Geografi - Produktion, Handel o Transport Åk8

Det här kapitlet i geografi handlar om produktion, handel och transport av alla de varor och tjänster som produceras av näringslivet och den offentliga sektorn. Vi skall också titta på hur näringslivet skiljer sig åt mellan olika länder, främst skillnaden mellan rika och fattiga länder. Vidare frågar oss varför en industri eller företag ligger där det ligger och hur transporten går till. Sist men inte minst skall vi se vilka miljökonsekvenser den globala handeln skapar och vilka åtgärder vi behöver vidta.

Tidsram: V.39-42

Arbetssätt: Vi använder oss av kapitlet ”Utkik 7–9 Utkik” s.168-200. Läroboken finns även inläst på Inläsningstjänst för alla som vill lyssna på texten. Material, filmer och uppgifter läggs som vanligt upp i teamskanalen Geografi. Skriftliga examinationer genomförs i DigiExam.

Övningar om namngeografi genomförs framförallt i Seterra https://www.seterra.com/sv/#quizzes

Filmer: Sweatshop - Textilindustrin i ett låglöneland med frågor samt Binogi

Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde att kunna så bra som möjligt

Produktion s.168-183:

     Ge exempel på olika typer av varor som vi behöver och tjänster som vi använder Vad är skillnaden på vara och tjänst?  Vilka är skillnaderna mellan näringslivet och den offentliga sektorn? Vad menas med näringsliv? Vad menas med multinationella och transnationella företag? Vad menas med globalisering av världen? Vad har gjort att näringslivet blivit alltmer internationellt/globalt?Vilka är näringsgrenarna? Vilken är vanligast i Sverige? Vilka sektorer delas varu och tjänsteproduktionen in i? Ge exempel på verksamheter i varje sektor! Hur många arbetar idag inom jordbruket? Hur är det möjligt att fortfarande producera så mycket på jordbruket? Ge exempel på några produkter från den kemiska industrin som du använder. Vad är en lokaliseringsfaktor? Ge exempel på några lokaliseringsfaktorer för industrier.  Vilken lokaliseringsfaktor var viktig när facebook lade sitt datacenter i Luleå? 

Filmer: https://app.studi.se/l/en-introduktion-till-globalisering

https://app.studi.se/l/effekterna-av-pandemier-i-en-globaliserad-vaerld

https://app.studi.se/l/vaerldens-livsmedelsproduktion-natur-kultur-och-naering

Transporter och Transportmedel S.184-189

Hur kan långa transporter av varor från t ex Kina till Europa vara lönande för industri och handel? Vilket är det vanligaste transportmedlet för varor internationellt? Varför är Suez och Panamakanalen viktiga? Vilka fördelar och nackdelar finns med olika transportmedel (diskutera)

 Film: https://app.studi.se/l/transporter

 Handel s.190-200

Varför kan handel mellan två länder ge fördelar för båda länderna?  Vad menas med frihandel? Vilka fördelar och nackdelar finns med det? Vad innebär ett handelsblock? Ge exempel på industrivaror och varifrån de kommer. Till vilka delar av världen exporteras de mesta av industrivarorna? Varför är länder som bara exporterar en råvara ekonomiskt sårbara? Vilka varor och tjänster ingår i den svenska exporten och exporten? Varför är ett litet land som Sverige beroende av varuexport? Var ligger låglöneländerna? Vilka är orsakerna till att man flyttar tillverkningsindustrier från t ex Sverige? Vilka konsekvenser får det får landet som industrierna flyttar från och för länderna som de flyttar till? (människor-natur-samhällen) Vad kan du som konsument göra för att bidra till ett mer hållbart samhälle? Människa – natur – samhälle. På vilka sätt har handeln (handelsmönster) förändrats genom historien? Vilka konsekvenser får detta för människa-natur-samhälle?

Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet

Export/import, fri handel, WTO, konsumtion, tull, handelsblock, transnationella företag, näringsliv, Näringsgrenar,  globalisering,  Arbetskraft,  Offentlig sektor, Råvaror, Produktion, marknad, sektorer, produktion, tjänstesamhälle, handel,  näringsliv,   Varor,   lokaliseringsfaktor, multinationella,  Tjänster, infrastruktur, primär, sekundär sektor, turism

Bedömning: Löpande bedömning under arbetets gång genom muntliga och skriftliga uppgifter. Skriftligt prov v.42 

 

Detaljplanering se ditt teamsdokument:

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Orsaker till och konsekvenser av demografiska mönster och förändringar: befolkningsfördelning, befolkningsutveckling, migrationsmönster och urbanisering.
• Namn och läge på platser och regioner som är relevanta för studierna av geografiska förhållanden, mönster, processer och hållbarhetsfrågor.
• Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.
• Samband mellan ekonomisk och social levnadsstandard och faktorer som demografi, jämställdhet, utbildning och naturresurser.
• Digitala och analoga kartors uppbyggnad samt olika kartprojektioner och deras egenskaper. Geografiska informationssystem (GIS) och exempel på hur de används i samhället.
• Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.