<h2><strong>Undervisningens m&aring;l</strong></h2>
<h3>N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r omr&aring;det ska du:</h3>
<ul>
<li>Veta mer om hur livet har utvecklats.</li>
<li>F&ouml;rst&aring; att livet utvecklas hela tiden, &auml;ven idag och imorgon.&nbsp;</li>
<li>K&auml;nna till att m&auml;nniskan ing&aring;r i livets utveckling.&nbsp;</li>
<li>Kunna ge exempel p&aring; hur man kan sortera olika djur.&nbsp;</li>
<li>K&auml;nna till vem Charles Darwin var.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Undervisning:</strong></h2>
<p>I Google Classroom presenteras m&aring;l och inneh&aring;ll f&ouml;r de olika lektionerna.</p>
<h2><strong>Bed&ouml;mning</strong></h2>
<p>Bed&ouml;mning g&ouml;rs utifr&aring;n ett avslutande prov, inl&auml;mnade uppgifter och delaktighet i klass- och gruppdiskussioner.</p>

Biologi

NO (år 1-3)

Biologi Livets utveckling 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som <em>för samtalen</em> <em>och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem</em>. 

 Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för <em>välutvecklade </em>resonemang om informationens och källornas användbarhet. 

 Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med <em>god anpassning </em>till sammanhanget. 

 Eleven har <em>mycket goda </em>kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att <em>förklara </em>och <em>visa på enkla samband </em>inom dessa och <em>något gemensamt drag </em>med <em>god</em> <em>användning </em>av biologins begrepp. 

 Eleven kan också <em>förklara </em>och <em>visa på mönster </em>hos människors beroende av och påverkan på naturen, och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband. 

 Dessutom berättar eleven om livets utveckling och <em>visar på mönster i </em>organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

NO - Biologi Livets utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter