Beskrivande text om fantasidjur

Beskrivande text

<h2 style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 16px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 24px; line-height: 38.5px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; -webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #ffffff;">Arbetss&auml;tt</h2>
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 400; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">Vi kommer att arbeta med texter tillsammans f&ouml;r att l&auml;ra oss om beskrivande texters struktur.<br style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none;" />Vi kommer att g&ouml;ra olika &ouml;vningar f&ouml;r att &ouml;va de olika delarna som &auml;r typiska f&ouml;r beskrivande texter.<br style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none;" />Vi kommer skriva texter tillsammans.<br style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none;" />I slutet av omr&aring;det skriver vi en egen beskrivande text.</p>
<h2 style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 16px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 24px; line-height: 38.5px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; -webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #ffffff;">Bed&ouml;mning</h2>
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 400; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">Jag kommer bed&ouml;ma:</p>
<ul style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 400; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">hur du skriver din rubrik, att den passar med din text.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">hur du skriver en inledning&nbsp;</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">att du anv&auml;nder dig av styckeindelning</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">att du anv&auml;nder dig av verb i presens (nutid)</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">att du anv&auml;nder beskrivande adjektiv.</li>
</ul>
<p>N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r slut , ska du kunna:</p>
<ul>
<li>Avg&ouml;ra om en text &auml;r skriven i preteritum (d&aring;tid) eller presens (nutid).</li>
<li>Veta vad ett verb &auml;r.</li>
<li>Veta vad ett adjektiv &auml;r.</li>
<li>Kunna kommatera r&auml;tt vid uppr&auml;knigar.</li>
<li>Kunna ber&auml;tta om de spr&aring;kliga drag en beskrivande text har.</li>
<li>Skriva en egen beskrivande text och organisera den i olika stycken.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med texter tillsammans f&ouml;r att l&auml;ra oss om beskrivande texters struktur.<br />Vi kommer att g&ouml;ra olika &ouml;vningar f&ouml;r att &ouml;va de olika delarna som &auml;r typiska.<br />Vi ska arbeta med v&aring;r zick-zack&ouml;vningsbok d&auml;r vi f&aring;r tillf&auml;lle att &ouml;va p&aring; olika former av verb, adjektiv och kommatering.<br /><br /></p>
<h2>Bed&ouml;mnin</h2>

Svenska

Planering av arbete med beskrivande texter. Läromedel: Zick-zack skrivrummet.

Vt år 4 Beskrivande text

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Eleven kan skriva olika slags texter med <em>tydligt </em>innehåll, <em>väl fungerande </em>struktur samt och god språklig variation. 

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med <em>god</em> säkerhet. 

 Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett <em>avgränsat </em>urval av källor och för då <em>välutvecklade </em>resonemang om informationens användbarhet. 

 Sammanställningarna innehåller <em>välutvecklade </em>beskrivningar, egna formuleringar och <em>god </em>användning av ämnesspecifika ord och begrepp. 

 Dessutom kan eleven ge <em>välutvecklade </em>omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett <em>väl fungerande </em>sätt. 

Zick Zack Beskrivande text åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter