เรื่องกรุงเทพฯเมื่อ ๑๐๐ ปี ก่อน

เรื่อง กรุงเทพเมื่อร้อยกว่า ปี การอ่านและการจับใจความาำคัญจากเรื่องที่อ่าน บทนำเรื่อง เนื้อเรื่อง ข้อคิดที่ได้จากเรื่องที่อ่าน การบอกทิศทาง และการเปลี่ยนแปลงภาษา

สาระการเรียนรู้

  การอ่านจับใจความสำคัญจากเรื่องกรุงเทพฯเมื่อหนึ่งร้อยปีก่อน มีความรู้ความเข้าใจถึงวัฒนธรรมขนบธรรมเนียมประเพณีอันเก่าแก่ของไทย สภาพความเป็นอยู่ของคนในสมัยนั้น การเปลี่ยนแปลงภาษา การรับเอาภาษาต่างประเทศมาใช้ในภาษาไทย หลักการบัญญัติคำขึ้นมาใช้ การทับศัพท์

จุดประางค์การเรียนรู้

๑. นักเรียนสามารถอ่านและจับใจความสำคัญจากเรื่องกรุงเทพฯเมื่อหนึ่งร้อยปีก่อนได้

๒. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของคำได้

๓. นักเรียนสามารถอธิบายหลักเกณฑ์การนำเอาคำที่มาจากภาษาต่างประเทศมามช้ในภาษาไทยได้

๔. นักเรียนามารถเปรียบเทียบวัฒนธรรมขนมธรรมประเพณีของคนสมัยก่อนและสมัยปัจจุบันได้

กระบวนการเรียนการสอน

ชั่วโมงที่ ๑-๒

๑. ครูอธิบายสาระการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนให้นักเรียนทราบ

๒. ครูแจกใบความรู้ เรื่อง กรุงเทพฯเมื่อหนึ่งร้อยกว่าปีก่อน

๓. ให้นักเรียนอ่าน บทนำเรื่องแล้วตอบคำถามดังต่อไปนี้

- ผู้แต่งคือ

- ลักษณะการแต่ง

-จุดประสงค์ของการแต่ง

-ที่มาของเรื่อง

๔. ครูสรุปบทนำเรื่อง

๕. ให้นักเรียนอ่านประวัติผู้แต่งพร้อมตอบคำถามในใบงานที่แจกให้

ชั่วโมงที่ ๓

๑. ครูให้นักเรียนอ่านเนื้อหาของเรื่อง กรุงเทพฯเมื่อหนึ่งร้อยปีก่อน

๒. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาจากเรื่องที่อ่าน

๓. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดในใบงาน

๔. ช่วยกันสรุปข้อคิดที่ได้จากเรื่อง

ชั่วโมงที่ ๔

๑. ครูให้นักเรียนช่วยกันอธิบายเกี่ยวกับเรื่องของการบอกทิศทางในสมัยก่อน

๒. ช่วยกันสรุปเกี่ยวกับเรื่องของการบอกทิศทาง

๓. ให้นักเรียนดูวิดีโอ เกี่ยวกับเรื่อง กรุงเทพฯเมื่อหนึ่งร้อยปีก่อน

ชั่วโมงที่ ๕

๑. ให้นักเรียนอ่านใบความรู้เรื่องการเปลี่ยนแปลงภาษา

๒. ให้นักเรียนช่วยกันสรุปลักษณะการเปลี่ยนแปลงทางภาษา คำใหม่ เกิดคำใหม่ และการเปลี่ยนแปลงเสียง

ชั่วโมงที่ ๖

๑. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาที่เรียนมาทั้งหมด

๒.ให้นักเรียนทำแบบฝึกทบทวนความรู้

ชั่วโมงที่ ๗

๑. ให้นักเรียนสอบวัดผลการเรียนรู้