Engelska åk 6 vt-21

Eleverna kommer att ges möjlighet att utveckla sin förmåga att förstå och uttrycka sig på engelska med fokus på ord och uttryck.

 

Syfte

Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter

• formulera dig och kommunicera i tal och skrift om vardagsnära ämnen

• använda språkliga strategier för att förstå andra och göra dig förstådd

• utveckla ditt ordförråd

Arbetsmetoder:

• diskussioner kring texters innehåll
• individuell och gemensamt inhämtande av text
• individuell skriftlig framställan
• gemensamma diskussionsövningar och dialogsamtal
• text, bild, film och musik på engelska

Jag kommer att bedöma:

• din förmåga att delta i lektionernas olika moment
• din förmåga att muntligt och/eller skriftligt förmedla information med i huvudsak fungerade grammatik
• din förmåga att ta del av texter och information från olika medier 
• din förmåga att i arbetet använda dig av en för dig fungerande strategi
• din förmåga att delta i samtal och föra dialog med andra 
• din förmåga att ställa frågor till andra och på så vis föra samtalen framåt

Begreppslista: 

• Grammatik - grammar
• Skriva - writing
• Läsförståelse - reading comprehension
• Hörförståelse - hearing comprehension
• Tala - speaking
• Dialog - dialogue
• Frågor - questions
• Uppgift - task
• Ordförråd - vocabulary

Tidsperiod vt 21

 

 

 

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.