Syfte
Musikundervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som g&ouml;r det m&ouml;jligt att delta i musikaliska sammanhang. I undervisningen inom detta omr&aring;de f&aring;r eleverna tr&auml;na p&aring; f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda musik som kommunikationsmedel genom att eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla sin kunskap kring att spela basst&auml;mmor. Eleverna ska &auml;ven ges m&ouml;jlighet att utveckla en tilltro till sin egen f&ouml;rm&aring;ga.
Undervisningens inneh&aring;ll&nbsp;
Du kommer f&aring; &ouml;va att spela basst&auml;mmor p&aring; gitarr. Vi kommer till stor del att tr&auml;na gemensamt men du kommer ocks&aring; f&aring; &ouml;va enskilt. Som hj&auml;lpverktyg har du instruktionsfilmer och tab.
Bed&ouml;mning
<p style="box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; margin: 0px 0px 10px 0px;">Bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande under lektionerna samt i mindre grupp i slutet av arbetsomr&aring;det.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Musik

Kunskapskrav musik åk 1-6

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer. 

 Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar. 

Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.

Nåntunaskolan, musik, basstämma och timing, åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter