Globen-världsdelar och världshav

I det här arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla dina kunskaper i geografi. Du kommer att lära dig namn och placering på världsdelar och världshav, samt mer om kartor och väderstreck.

Lärandemål

Målet med undervisningen är att du ska utveckla förmågan att:

• Kunna använda en karta och / eller en jordglob för att göra enkla undersökningar av omvärlden.

• Kunna beskriva och återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken och andra rumsliga begrepp.

• Kunna namnge världsdelarna och världshaven.
• Kunna dra slutsatser om hur naturen ser ut på olika ställen utifrån kartans färger.

 

Undervisningens innehåll

Du kommer att:

• Få lära dig nya begrepp och dess betydelse, t.ex. plats, läge och väderstreck.
• Få arbeta med kartor.
• Få träna på att återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken.
• Få lära dig vilka världsdelar och världshav som finns och även var de ligger.
• Titta på filmer, på bilder i böcker samt läsa faktatexter.
• Få lyssna på genomgångar och vara delaktig i diskussioner.
• Välja ett eget land i världen och skriva en kort faktatext om det.

Material

Google earth, jordglob, kartor med olika projektioner.

Film "kartornas historia" på studi.se 

Memoryspel och kartövningar från skolplus.se

Begrepp

väderstreck, världsdel, kontinent, världshav

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Namnge de olika väderstrecken samt peka ut dem på en karta.
• Namnge världsdelarna och världshaven samt peka ut dem på en karta.
• Namnge de nordiska länderna, känna igen deras flaggor samt peka ut länderna på en karta.
• Skriva en kort faktatext om ett land.

 

Återkoppling

Ges muntligt och skriftligt i det dagliga arbetet (både av kamrat och lärare).

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Kriterier

• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.

Uppgifter

Memoryspel

memory_varldsdelar.pdf

Utskriftsmaterial från skolplus

Sp_Geografi_namngeografi.pdf

Sp_Geografi_kartkunskap2.pdf

Sp_Geografi_kartkunskap1.pdf