Ljungsbro-närsamhället

I det här arbetsområdet ska du få lära dig varför Ljungsbro ligger just här och hur det var att bo i Ljungsbro förr i tiden jämfört med idag. Så blir det lite om choklad också!

Lärandemål

Målet med undervisningen är att du ska:

• Kunna ange några anledningar till varför Ljungsbro växte fram där det gjorde.
• Känna till Cloettas betydelse för Ljungsbro förr i tiden.
• Känna till några centrala byggnader i Ljungsbro samt berätta något om dess historia.
• Kunna beskriva några viktiga samhällsfunktioner som behövs för att människor ska kunna bo på en viss plats.
• Känna till några viktiga yrken och verksamheter i närområdet idag.

Undervisningens innehåll

Du kommer att:

• Få titta på äldre foton och bilder från Ljungsbro och jämföra dem med hur det ser ut idag.
• Få lyssna på berättelser om människor som bott i Ljungsbro tidigare. Både genom återberättande texter samt genom samtal med nu levande Ljungsbrobor.
• Få läsa enkla faktatexter.
• Delta i diskussioner och samtal kring närmiljön.
• Dokumentera arbetsområdet i text och bild.
• Använda dig av stödord och skriva egna faktatexter.

Material

Tips på böcker för lärare att läsa och återberätta:

"Chokladstaden Ljungsbro bland bönor och tegel"

"Boken om Ljungsbro- Människor & miljöer i Sveriges Chokladstad"

"Cloetta 150 år"

Begrepp

Bedömning

Du ska visa att du kan:

• Nämna några anledningar till varför Ljungsbro ligger just här.
• Jämföra Ljungsbro förr i tiden och idag.
• Delta i diskussioner, både genom att lyssna på andra och själv prata.
• Dokumentera ditt arbete i text och bild.
• Skriva en faktatext med hjälp av stödord.
•  

Återkoppling

Sker muntligt under arbetets gång och skriftligt på unikum efter avslutat arbetsområde.

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

Uppgifter

Utvärdering Ljungsbro närsamhället

doc10672220210129135005.pdf

Bildstöd för lärare

Historien om Ljungsbro.pptx

Elevbilder

elevbilder cloetta.pdf

Elevbilder Ljungsbro skola

Ljungsbro skola.pdf