แผนการสอนเรื่องมาตราตัวสะกดแม่ กง

สาระการเรียนรู้

การอ่าน สะกดคำ ที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดถูกต้องเป็นพื้นฐานสำคัญในการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราที่พบในสาระการเรียนรู้อื่นและในชีวิตประจำวัน เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา กาและเขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ มาตราตัวสะกด แม่ กง เป็นตัวสะกดมีทั้งคำที่ประสมด้วยสระเสียงสั้นและสระเสียงยาว คำในมาตราตัวสะกดแม่ กง เช่น กาง ชาง มั่ง นั่ง ปัง ช้าง ทาง ถาง หาฃ สั่ง

จุดประสงค์การเรียนรู้

๑. นักเรียนสามารถอ่านคำที่สะกดด้วยมาตราแม่ กงได้

๒. นักเรียนสามารถเขียนคำที่สะกดด้วยมาตราแม่ กง ได้

๓. นักเรียนสามารถนำเอาคำที่สะกดมาตราแม่ กง มาเขียนประโยคได้

กิจกรรมการเรียนการสอน

ชั่วโมง ๑

๑. ครูอธิบายเรื่อง

มาตราตัวสะกด คือ พยัญชนะที่ประสมข้างหลังพยางค์ใน แม่ ก กา ทำให้แม่ ก กา กลายเป็น

แม่กง แม่กม แม่เกย แม่เกอว แม่กก แม่กบ แม่กน แม่กด ซึ่งมีทั้งหมด ๘ มาตรา

ตัวสะกดตรงมาตรใช้ตัวสะกดตัวเดียว มี ๔ มาตรา คือ

                        แม่กง ใช้ ง สะกด

                        แม่กม ใช้ ม สะกด

                        แม่เกย ใช้ ย สะกด

                        แม่เกอว ใช้ ว สะกด

ตัวสะกดไม่ตรงมาตรา มีตัวสะกดหลายตัวในมาตราเดียวกัน เพราะออกเสียงเหมือนตัวสะกดเดียวกัน มี ๔ มาตรา คือ

                       แม่กก ใช้ ก ข ค ฆ สะกด

                       แม่กบ ใช้ บ ป พ ฟ ภ สะกด

                       แม่กน ใช้ น ญ ณ ร ล ฬ สะกด

                       แม่กด ใช้ ด จ ช ซ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ต ถ ท ธ ศ ษ ส สะกด

ชั่วโมงที่ ๒- ๓

๑. ครูหยิบบัตรคำให้นักเรียนดูแล้วให้นักเรียนอ่านฝึกอ่านคำ เช่น กุ้ง มุง ลุง ช้าง ป้าง ข้าง

๒. ครุถามนักเรียนว่าคำดังกล่าวสะกดตัวอะไร ให้นักเรียนสังเกตและรวมกันสรุป

๓. ครูถามนักเรียนว่าคำที่อ่านสะกดตัวสะกดอะไร

๔. ครูอธิบายคำที่สะกดด้วยมาตราแม่ กง คือ คำที่มี ง เป็นตัวสะกดมีทั้งคำที่ประสมด้วยสระเสียงสั้นและเสียงยาส คำในมาตราตัวสะกดแม่ กง 

๕. ให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างคำที่สะกดด้วย แม่ กง มีคำอะไร

๖. ครูเขียนคำไว้บนกระดานและให้นักเรียนฝึกอ่านคำดังกล่าว

๗. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด ในใบงาน

ชั่วโมงที่ ๔-๕

๑. ให้นักเรียนฝึกอ่านและสะกดคำแม่ กง ๑ พยางค์ คำมที่ใช้ฝึกอ่านและสะกดเขียนเป็นคำไม่มีรูปวรรณยุกต์ กำกับ ประสมด้วยสระอา สระอิ สระอิ สระอถ และสระอู จำนวน ๑๐ คำได้แก่ คำว่า ทาง หาง อิง ยิงดึง บึง ยุง ถุง จุง สุง

๒. ครูให้นักเรียนรู้จักตัวสะกด โดยการอธิบายการแจกลูกคำ เพิ่มตัวสะกดที ละตัว ฝึกอ่านทีละคำจากพยัญชระกับสระและตัวสะกดจากบัตรภาพ

กาง สะกดว่า กา- ง - กาง                 ลิง   สะกดว่า   ลิ - ง - ลิง เป็นต้น

๓. ให้นักเรียนฝึกหัดอ่านคำจากบัตรภาพเหมือนตัวอย่างจากข้อ ๒ จำนวนเรียน ๑๐ คำ ได้แก่ ทาง หาง ลิง บิง ยิง กึง ดึง บึง ยุง ถุง จูง สูง พร้อมให้ฝึกอ่านและสะกดคำเขียน

ชั่วโมงที่ ๖-๗

๑. ให้นักเรียนอ่านและเขียนสะกดคำแม่ กง ๑ พยางค์ เกง เวง แมง แรง แคง แตง จอง มอง ทอง  ท้อง สอง ของ 

๒. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดโยงคำกับความหมายของคำในใบงานที่แจกให้

๓.ครูนำนักเรียนศึกษาโครงสร้างของคำเน้นให้รู้จักตัวสะกด โดยอธิบายการแจกลูกคำเพิ่มตัวสะกดที ละตัว ฝึกอ่านทีละคำจากพยัญชนะกับสระ และตัวสะกดจากบัตรค าและบัตรอ่านสะกดคำ (ไม่ต้องแจกลูก พยัญชนะกับสระ เพราะถือว่าเรียนมาแล้ว)

ตัวอย่าง เบง สะกดว่า เบ – ง – เบง, เผง สะกดว่า เผ – ง – เผง จากนั้นให้นักเรียนฝึกอ่านสะกดค าจากบัตรกิจกรรมที่ ๒

                           ๑. เกง สะกดว่า เก – ง – เกง

                           ๒. เวง สะกดว่า เว – ง – เวง

                           ๓. แมง สะกดว่า แม – ง – แมง

                           ๔. แรง สะกดว่า แร – ง – แรง

                           ๕. โตง สะกดว่า โต – ง – โตง

                           ๖. โมง สะกดว่า โม – ง – โมง

                           ๗. โถง สะกดว่า โถ – ง – โถง

                           ๘. จอง สะกดว่า จอ – ง – จอง

                           ๙. ทอง สะกดว่า ทอ – ง – ทอง

                           ๑๐. ของ สะกดว่า ขอ – ง – ของ

๔. นำคำที่ฝึกอ่านมาเขียนลงบนกระดานดำให้นักเรียนอ่านพร้อมกันและอ่านทีละคน เมื่อนักเรียน อ่านได้ให้เขียนลอกคำลงในสมุด

๕.ให้นักเรียนทำแบบทดสอบการอ่านสะกดคำแม่กง ๑ พยางค์ จ านวน ๑๐ คำ คำที่ใช้ทดสอบ ได้แก่คำว่า เกง เวง แมง แรง โตง โมง โถง จอง ทอง ของ

การวัดและการประเมินผล

๑ ทดสอบการอ่านและสะกดเขียนคำทีละคนจากแบบทดสอบ

๒ ตรวจแบบทดสอบ

๓. แบบทดสอบการอ่านและสะกดเขียนคำ

๔. ใบงาน

สื่อการเรียนการสอน 

๑.ใบความรู้

             ๑.๑ เพลงมาตรา กง

             ๑.๒ บัตรเนื้อหามาตราตัวสะกด

๒. บัตรคำและบัตรสะกดคำ อย่างละ ๑๐ บัตร

๓. บัตรกิจกรรมการอ่านสะกดคำที่ ๒

๔. แบบทดสอบการอ่านและสะกดเขียนคำที่ ๒

๕. กระเป๋าผนังสำหรับเสียบบัตรคำและบัตรอ่านสะกดคำ