Eleverna har tittat på filmen &quot;Pay it forward&quot;. De ska nu analysera karaktärerna från filmen och renosera om deras moraliska val. De kommer att använda sig av de etiska modellerna som vi har tränat på.Arbetet ska skrivas i Teams och även lämnas in därBifogat dokument förklarar hela uppgiften och förmågorna som eleverna testas i.

Inlämningsuppgift - Pay it forward

Inlämningsuppgift- Pay it forward

<h2>Beskrivning</h2>
Under momentet kommer vi g&aring; igenom olika etiska modeller. En del av det som bed&ouml;ms &auml;r olika etiska diskussioner som kommer f&ouml;ras i klassrummet d&auml;r ni kommer f&aring; ta st&auml;llning till olika etiska dilemman och resonera kring hur man kan t&auml;nka kring dom. I slutet av momentet s&aring; kommer ni att f&aring; g&ouml;ra en filmanalys med hj&auml;lp av de etiska modellerna.
&nbsp;
N&auml;r omr&aring;det &auml;r klart ska du kunna:
<ul>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r vad Etik och Moral &auml;r.</li>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r olika etiska modeller</li>
<li>Kunna anv&auml;nda dessa modeller i olika etiska dilemman och resonera kring konsekvenser av att anv&auml;nda dem.</li>
</ul>
&nbsp;

Religionskunskap

Kunskapskrav religion

Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.

Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.

Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.

Etik och moral

Matriser i planeringen

Uppgifter