Boken om mig själv

Denna arbetsuppgift är individuell. Du kommer att skapa en bok som innehåller 14 kapitel. Alla kommer att handla om dig ur något perspektiv. Till exempel kommer du att arbeta med ditt namn och dess betydelse. Du kommer att fördjupa dig i din fritid och det som är typiskt för dig. Varje kapitel har en bestämd rubrik. Du får gärna ta med foton eller rita egna bilder så att boken blir precis som du vill ha den. 

 

Skriv i jag-form! Det är du själv,dina tankar och upplevelser som är det viktigaste. Försök att inte bara skriva vad som hände utan även varför det var viktigt för dig och hur det har påverkat dig. Intervjua gärna dina föräldrar, släktingar och kompisar för att skaffa dig så mycket information om ditt liv som möjligt!

 

Kom ihåg:

• Skriv ordentligt, gärna med beskrivningar och känsla i varje kapitel.

• Titta igenom varje text efter stavfel, slarvfel, stor bokstav, punkt, styckeindelning etc.

• Läs texten, gärna högt, och kolla om det är flyt i ditt språk.

• Texten ska vara sammanhängande dvs. den ska inte vara skriven som svar på frågor.

• PLANERA din tid! Utnyttja lektionstiden väl och ta ansvar så att arbetet blir färdigt i tid.KAPITEL

 

 1. Mitt namn

Vilket är ditt fullständiga namn? Varför heter du det du heter? Vad betyder ditt namn? Vad skulle ditt namn vara om du fötts med det andra könet? Skriv gärna en dikt om ditt namn! Vilket stjärntecken är du född i? Stämmer oroskopen på dig?

 

2. Jag som liten

Här kan du berätta om när och var du föddes, hur mycket du vägde och hur lång du var, vilket ditt första ord var, hur din familj såg ut, hur du såg ut, vad du tyckte om att göra, om du hade en favoritleksak osv. Ta gärna med foton i detta kapitel!

 

3. Någon annan berättar om dig

Detta kapitel ska du fråga (intervjua) någon annan om dig och din personlighet. Det kan vara ett syskon, en kompis eller någon annan.

Personen får gärna berätta om något roligt minne eller en rolig händelse. 

Som ett komplement kan du måla ett självporträtt av dig själv, fota av med webkameran och spara i dokumentet.

 

4. Min familj

Försök att göra ett familjeträd som beskriver din familj. Använd gärna bildereller rita själv. Vilka är personerna? Vad heter de? Hur ser de ut? Hur  gamla är de? Beskriv dem så utförligt som du kan.

 

5. Min fritid

Vad gör du på fritiden? Vem umgås du med? Berätta utförligt om vad som

händer i ditt liv utanför skolan. Har du alltid gjort samma saker på fritiden?

Tänk tillbaka på hur det var för fem år sedan, kommer det att vara på samma sätt i framtiden? Vad tror du att du kommer göra om fem år?

 

6. Mina idoler/någon jag ser upp till

Har du någon idol? Har du haft någon? Vad gör denna person så speciell?

 

7. Statsminister för en dag

Om du fick bestämma för en dag: vad skulle du ändra på? Vilka lagar och

regler skulle du instifta? Hur skulle exempelvis skolan se ut? Hur mycket makt skulle barnen få? Använd fantasin!

 

8. Om jag vann en miljon!

Vad skulle du göra med pengarna och varför? Hur skulle livet förändras?

 

9. Då gjorde jag bort mig

Vad hände? Berätta med inlevelse om händelsen! Försök att få en komisk touch på det hela!

 

10. Jag i framtiden

Bokens sista kapitel ska handla om din framtid. Vad gör du om 5, 10, 15 år?

Hur ser din framtida familj ut? Vad jobbar du med? Hur ser samhället ut?

Miljön?

 

 

11. Mitt bästa sommarlov

Berätta om ditt bästa sommarlov. Använd alla sinnen! Vad hörde, såg, kände och kanske smakade ditt bästa lov?

 

12. Min dator eller mitt tv-spel

Vad har du för dator/tv-spel? När fick du dem? Vad använder du datorn till?

Vilka program har du? Vad är du bra på? Vilka spel har du? Spelar du ofta eller är du mest ute och chattar/surfar?

 

13. Min favoritmat

Vad tycker du om för mat? Lagar du själv? Vilken mat tyckte du om när du var liten? Är det samma som idag? Skriv gärna ner receptet på din favoriträtt.

 

14. Övrigt

Ett kapitel om något som du själv kommit på och vill skriva om!

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.