<h2>&Aring;ret runt</h2>
N&auml;r
vecka 3-8
&nbsp;
M&aring;l
<ul>
<li>kort kunna beskriva varje &aring;rstid och i vilken ordning de kommer</li>
<li>skriva korta texter om &aring;rstiderna f&ouml;r hand och/eller digitalt</li>
<li>l&auml;ra sig &aring;rets m&aring;nader och vilken ordning de kommer.</li>
<li>l&auml;ra sig veckodagarna.</li>
</ul>
Undervisning
<ul>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>delta i diskussioner</li>
<li>skriva en kort text om varje &aring;rstid</li>
<li>skapa ett &aring;rstidstr&auml;d</li>
<li>g&ouml;ra en m&aring;nadsbok med bilder och text</li>
<li>arbete p&aring; iPad</li>
</ul>
Bed&ouml;mning: Sker l&ouml;pande i undervisningen. Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>Bed&ouml;mningen sker l&ouml;pande i undervisningen under lektionerna. Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att delta i diskussioner om &aring;rstiderna, m&aring;naderna och veckodagarna.&nbsp;</li>
</ul>

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Årstider, månader och veckodagar

Matriser i planeringen

Uppgifter