<div style="mso-element: para-border-div; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 28.3pt;">
&nbsp;
P&aring; &Auml;ventyrarna har vi en barngrupp som best&aring;r av 5-6-&aring;ringar.
L&auml;roplansm&aring;l:
Intresse f&ouml;r ber&auml;ttelser, bilder och texter i olika medier, s&aring;v&auml;l digitala som andra, samt sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda sig av,tolka , ifr&aring;gas&auml;tta och samtala om dessa. Den ska lotsa oss in i lusten att l&auml;sa och vi kommer att anv&auml;nda den f&ouml;r att utveckla barnens l&auml;sf&ouml;rst&aring;else p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt.&nbsp; Vi kommer att anv&auml;nda ber&auml;ttelsen f&ouml;r att leda oss in i v&auml;rdegrundsarbetet. Vi kommer att arbeta med v&auml;nskap, samarbete, mod och sj&auml;lvk&auml;nsla.
</div>
Vart ska vi:
Vi vill f&aring;nga barnens nyfikenhet och fantasi och samtala med barnen om vad vi har l&auml;st om. Vi kommer &auml;ven att prata om mod och sj&auml;lvk&auml;nsla.
<div style="mso-element: para-border-div; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 28.3pt;">
Vi kommer att prata om sv&aring;ra ord och f&ouml;rklara dessa.
Barnen kommer att utveckla sin fantasi och f&ouml;rest&auml;llningsf&ouml;rm&aring;ga &nbsp;samt intresse f&ouml;r ber&auml;ttelser, bilder och texter i olika medier, s&aring;v&auml;ldigitala som andra, samt sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda sig av, tolka, ifr&aring;gas&auml;tta och samtala om dessa.
Genom att anv&auml;nda oss av m&ouml;ssens &ouml;den och &auml;ventyr kommer vi att prata om v&auml;nskap, mod och sj&auml;lvk&auml;nsla.
</div>
&nbsp;
<div style="mso-element: para-border-div; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 28.3pt;">
Hur g&ouml;r vi.
Under v&aring;rterminen kommer vi att b&ouml;rja med den f&ouml;rsta boken om Musse och Helium f&ouml;r att sedan komma in p&aring; n&auml;sta bok och kanske &auml;ven den tredje boken - allt beroende p&aring; om barnens intresse h&aring;ller i sig.
Jag hoppas med de b&ouml;ckerna f&aring;nga barnens intresse och fantasi.
Under l&auml;sningen kommer vi att dela barngruppen f&ouml;r att p&aring; det s&auml;ttet &ouml;ka koncentrationen. Titta p&aring; bilderna som tillh&ouml;r b&ouml;ckerna som visas p&aring; storbild fr&aring;n projektorn eller Ipaden medan vi lyssnar alternativt l&auml;ser h&ouml;gt ur boken.
Till b&ouml;ckerna finns det en handledning som vi ska anv&auml;nda oss av men &auml;ven komplettera med skapande aktiviteter som att m&aring;la, skapa i trolldeg och annat material.
</div>
&nbsp;
Hur blev det:
Uppf&ouml;ljning och analys g&ouml;rs i slutet av terminen.

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

Projekt - Musse och Helium

Matriser i planeringen

Uppgifter