<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Teknikprylen.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/ekero/anitahanson/1610473282693_teknikprylen.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/ekero/anitahanson/1610473282693_teknikprylen.pdf" title="Teknikprylen.pdf" >Teknikprylen.pdf</a></div>Gör en presentation om en teknikpryl i PowerPoint eller Sway. Presentationen ska vara 3-10 minuter lång. Se bifogad fil.Du gör uppgiften i Teams som vi gjort tydligare.

Teknikprylen

Alla lektionsgenomg&aring;ngar kommer att finnas i klassanteckningsboken och uppgifterna g&ouml;rs i Teams, precis som vanligt.
&nbsp;
Efter en gemensam genomg&aring;ng kommer du att v&auml;lja en teknisk uppfinning som anv&auml;nds idag. Du kommer sedan att g&aring; bak&aring;t i tiden f&ouml;r att s&ouml;ka efter dess historia.
N&auml;r du &auml;r klar kommer du att redovisa f&ouml;r dina klasskamrater och vi kommer alla att ha f&aring;tt mer kunskaper om olika uppfinningar i v&aring;r omgivning.
<h4>Du kan anv&auml;nda PowerPoint eller Sway i din redovisning och ditt arbete ska ge svar p&aring; f&ouml;ljande fr&aring;gor:</h4>
<ul>
<li style="text-align: left;">Varf&ouml;r du just valde den prylen du valde. (Inledning)</li>
<li style="text-align: left;">Vilka/vilket behov fanns, som ledde till att prylen uppfanns?</li>
<li style="text-align: left;">Hur l&ouml;ste man behoven innan din pryl uppfanns?</li>
<li style="text-align: left;">Hur s&aring;g prylen ut i b&ouml;rjan?</li>
<li style="text-align: left;">Hur fungerade den (helt kort)?</li>
<li style="text-align: left;">Hur har prylen utvecklats under &aring;ren?</li>
<li style="text-align: left;">Vilken p&aring;verkan har prylen p&aring; milj&ouml;n idag?</li>
<li style="text-align: left;">Hur p&aring;verkar den individens liv idag?</li>
<li style="text-align: left;">Hur p&aring;verkar den samh&auml;llet idag?</li>
<li style="text-align: left;">F&ouml;r ett resonemang om hur n&ouml;dv&auml;ndig prylen &auml;r. B&ouml;rja med en f&ouml;r- och emotlista.</li>
</ul>
&nbsp;
Gl&ouml;m inte att ange k&auml;llor. Skriv upp dem direkt n&auml;r du anv&auml;nder dem.
&nbsp;
Du kommer att ha tre veckor p&aring; dig. I skolan kommer du att f&aring; anv&auml;nda en lektion (Teknik) i veckan samt studietimmen. Resten av arbetet ska du g&ouml;ra hemma.
Den 1 februari kommer ni att f&aring; m&ouml;jlighet att hj&auml;lpa varandra med presentationen under tekniklektionen. Det &auml;r bra om du &auml;r klar med det mesta av din presentation d&aring;.
Den 8 februari b&ouml;rjar vi redovisa. D&aring; ska du vara klar.
<img style="font-size: medium;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6673254906&amp;lppId=6654454503" alt="" width="553" height="233" />
&nbsp;
&nbsp;
<a href="https://sway.office.com/KtDuuToTqu4vvnAT" target="_blank" rel="noopener">L&auml;nk till presentationen om telefonen (fungerar b&auml;st i Edge)</a>
<a href="https://www.ne.se/s%C3%B6k/?t=play&amp;q=typisk+teknik" target="_blank" rel="noopener">NEs serie Typisk Teknik </a>(h&auml;r kan du f&aring; tips. Logga in med microsoft (Office365))
Lycka till!
Natasha och Anita
<a href="https://teams.microsoft.com/l/file/E306EACC-860E-4143-8177-518CF33EAB0F?tenantId=acd8a22e-d007-475d-b336-14e4f9eec6de&amp;fileType=docx&amp;objectUrl=https%3A%2F%2Fekero.sharepoint.com%2Fsites%2Fa-lag4-6ekebyhovskolan%2FDelade%20dokument%2F%C3%85k%206%202020_2021%2FAtt%20ange%20k%C3%A4lla.docx&amp;baseUrl=https%3A%2F%2Fekero.sharepoint.com%2Fsites%2Fa-lag4-6ekebyhovskolan&amp;serviceName=teams&amp;threadId=19:f56a0e4886ce499698f26a3b805d1e2c@thread.skype&amp;groupId=0ee3a0b4-d006-4f5e-8cf1-f0535dd055e4" target="_blank" rel="noopener">Att ange k&auml;lla.</a>

Teknik

Svenska som andraspråk

Svenska

Redovisning

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.

Teknikprylen

Matriser i planeringen

Uppgifter