Skrivprojekt - I huset bredvid klass 5

Dags att ta rollen som författare! Vem bor i huset bredvid och vad är det som händer?

Inledning:

 Nu är det dags att du får skriva en egen bok! Denna gång kommer boken att handla om en familj som flyttar in i "huset bredvid". Det är du som skapar familjen och dess äventyr. Du ska utgå från boken om svenska 5. Och följa uppgifterna i den boken eftersom de kommer. 

Tidsperiod; HT 2023- VT 2024, du kommer jobba med detta skrivprojekt 2 lektioner i veckan. 

 

 

Mål för arbetsområdet

• Du ska kunna skriva en text med tydlig struktur/röd tråd
• Du ska kunna skriva en text med inledning, handling och avslut
• Du ska kunna skiva både beskrivande och gestaltande
• Du ska kunna bearbeta och utveckla din text
• Du ska kunna stava de flesta ord rätt och använda skiljetecken på rätt sätt
• Du ska kunna illustrera det du har skrivit om

 

 

Arbetssätt:

Du kommer likt tidigare skriva ditt första utkast på dator. Efter att du har bearbetat din text ska du renskriva den texten. Skrivprogrammet vi kommer att använda är google drive . Du kommer även få chans att illustrera dina kapitel. Du kommer att träna på olika sätt att beskriva miljöer och personer. Samt använda alla dina sinnen när du beskriver något för att skapa en gestaltande beskrivning.

Under detta arbetsområde kommer vi ha genomgångar, diskussioner, kamratbedömning och eget arbete.

 

Bedömning:

 

Vi kommer att bedöma dig utifrån målen i arbetsområdet och kunskapskraven som följer nedan.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer.
• Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.