Befruktning och fortplantning

Vad är kloning? Vad är en pollinerare? Kan människor lägga ägg? Vad menas med provrörsbefruktning? Varför får man finnar?

Under vecka 15-20 kommer vi att arbeta med biologi: Befruktning och fortplantning

Vi läser i läroboken Koll på NO, arbetar med instuderingsfrågor, ser filmer samt diskuterar i både helklass och mindre grupper (kill- och tjejsnack). Arbetsområdet avslutas med en diagnos (datum meddelas senare).

När du har arbetat med det här kapitlet ska du:
-kunna förklara med exempel hur förökning med eller utan hanar går till
-kunna berätta om skillnaden mellan befruktning utanför kroppen och inne i kroppen
-veta mer om hur ett barn blir till
-kunna ge exempel på hur kroppen förändras i puberteten

Användbara länkar:

Inledning - Biologi 4–6 - Gleerups (gleerupsportal.se)
Studi.se (Människans fortplantning) (Sex, hälsa och relationer)
Studi.se (Växternas fortplantning)
Puberteten | Snacka om sex | UR Play

Begrepp:
befruktning
foster
frö
förökning
hane
hona
inre befruktning
kloning
könlös befruktning
könsceller
livmoder
mens
mjölke
penis
pistill
pollen
provrörsbefruktning
pung
rom
samlag
slida
spermie
ståndare
sädesvätska
testikel
yngel
yttre befruktning
äggstock

Läroplansmål

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.