Vatten - kemi åk 4-6

Vi ska starta ett nytt arbetsområde i kemi som handlar om vatten. Du ska få lära dig mer om vatten och vattnets egenskaper.

Du kommer att få ny kunskap genom att:

• Läsa faktatexter, se filmer om vatten på jorden, vattnets kretslopp, vattnets egenskaper,  vattnets minsta beståndsdelar och dess olika former,
• Göra undersökningar,
  
• Delta i diskussioner och dramaövningar. 

När vi har gått igenom området är målet att du ska kunna:

• Förklara vattnets kretslopp genom att använda begreppen avdunstning, kondensering, smälta, stelna och ånga.
• Känna igen och rita en vattenmolekyl.
• Förklara vad som menas med ytspänning,
• Beskriva vattnets tre olika tillstånd: fast-, flytande- och gasform och förklara hur de skiljer sig från varandra.
• Förklara vattnets kretslopp

Du får visa din kunskap genom att:

• utföra uppgifter
• att vara aktiv i diskussioner i klassrummet,
• kunna förklara olika begrepp 
• planera, genomföra och dra slutsatser i laborationer.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.