<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempel på utvecklad text Ön kap 2.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1611835399474_exempelpautveckladtextonkap2.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1611835399474_exempelpautveckladtextonkap2.docx" title="Exempel på utvecklad text Ön kap 2.docx" >Exempel på utvecklad text Ön kap 2.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Rörelse och synord SVA 7E.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sva737/1611735032253_rorelseochsynordsva7e.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sva737/1611735032253_rorelseochsynordsva7e.docx" title="Rörelse och synord SVA 7E.docx" >Rörelse och synord SVA 7E.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Miljöbeskrivning SVA 7E.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sva737/1611735017049_miljobeskrivningsva7e.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sva737/1611735017049_miljobeskrivningsva7e.docx" title="Miljöbeskrivning SVA 7E.docx" >Miljöbeskrivning SVA 7E.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Miljöbeskrivning 7c.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariacarlmyren/1611609042780_miljobeskrivning7c.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariacarlmyren/1611609042780_miljobeskrivning7c.docx" title="Miljöbeskrivning 7c.docx" >Miljöbeskrivning 7c.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Miljöbeskrivning 7a.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariacarlmyren/1611573634151_miljobeskrivning7a.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariacarlmyren/1611573634151_miljobeskrivning7a.docx" title="Miljöbeskrivning 7a.docx" >Miljöbeskrivning 7a.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Miljöbeskrivning 7F.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1611261907107_miljobeskrivning7f.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1611261907107_miljobeskrivning7f.docx" title="Miljöbeskrivning 7F.docx" >Miljöbeskrivning 7F.docx</a>ÖN del 2 Utforska ön – Förutsättningar och arbetsuppgiftSkriv om vad du ser när du kvicknar till, hur det ser ut, var du skulle kunna bo, hur och av vad du bygger ditt hus? Du bestämmer själv vilka saker du fick med dig i fickorna, men det är inga helikoptrar eller andra osannolika saker. Detta avsnitt sträcker sig över ca ett dygn då du själv utforskar stället du har har hamnat på. Du möter inte någon annan människa under tiden. Skriv om vad du ser när du går omkring, hur det ser ut, låter, luktar och känns. Skriv från ögonblicket när du går in i djungeln till du hittar, som till synes verkar vara, ett övergivet hus.Du kan börja så här:Vattnet är glittrande blått och vågorna rullar sakta upp mot mina fötter. Jag blickar ut över havet och ser ingenting, bara horisonten långt, långt bort. Jag vänder mig bort från havet och betraktar ön. Palmer och annan tät vegetation står som en vägg framför mig. Vägen till mat och dryck känns oändlig. Jag tar några första trevande steg och plötsligt står jag öga mot öga framför djungelns port.Fler tips för de som villAnvänd liknelser och metaforer: ”Skogen susar hotfullt som en kör av illvilliga röster” eller “Jag känner det som om jag, fortfarande på land, simmar bland vrakspillror och försöker gripa tag i något att hålla mig i”Låt platsen bli levande genom att beskriva naturföreteelser och växter som varelser med egen vilja. Ett träd kan exempelvis ”sträcka sina grenar” mot dig, en klippa ”reser sig” och mörkret om natten kan ”tränga sig på och sluta sig…”<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Rörelseord SVA 7AB.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1611063241130_rorelseordsva7ab.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1611063241130_rorelseordsva7ab.docx" title="Rörelseord SVA 7AB.docx" >Rörelseord SVA 7AB.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Miljöbeskrivning SVA 7ABCD.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1611063222990_miljobeskrivningsva7abcd.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1611063222990_miljobeskrivningsva7abcd.docx" title="Miljöbeskrivning SVA 7ABCD.docx" >Miljöbeskrivning SVA 7ABCD.docx</a>

Ön - Kapitel 2 - Den tropiska ön - Miljöbeskrivning

<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempelmeningar kap 1 SVA 7E.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sva737/1611134740105_exempelmeningarkap1sva7e.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sva737/1611134740105_exempelmeningarkap1sva7e.docx" title="Exempelmeningar kap 1 SVA 7E.docx" >Exempelmeningar kap 1 SVA 7E.docx</a><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sva737/1611134646408_exempelmeningarkap1sva7e.docx" ></figure><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Meningar 7E.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_7e15/1610630002005_meningar7e.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_7e15/1610630002005_meningar7e.docx" title="Meningar 7E.docx" >Meningar 7E.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempelmeningar Ön kap 1 Sv och Sva 7F.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1610575782600_exempelmeningaronkap1svochsva7f.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1610575782600_exempelmeningaronkap1svochsva7f.docx" title="Exempelmeningar Ön kap 1 Sv och Sva 7F.docx" >Exempelmeningar Ön kap 1 Sv och Sva 7F.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempelmeningar 7a.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sv7a211/1610458285480_exempelmeningar7a.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sv7a211/1610458285480_exempelmeningar7a.docx" title="Exempelmeningar 7a.docx" >Exempelmeningar 7a.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempelmeningar 7c.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sv7c30/1610446572456_exempelmeningar7c.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/borlange_sv7c30/1610446572456_exempelmeningar7c.docx" title="Exempelmeningar 7c.docx" >Exempelmeningar 7c.docx</a><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exempelmeningar Ön kap 1 SVA 7A 7B 7C 7D.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1610400772043_exempelmeningaronkap1sva7a7b7c7d.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1610400772043_exempelmeningaronkap1sva7a7b7c7d.docx" title="Exempelmeningar Ön kap 1 SVA 7A 7B 7C 7D.docx" >Exempelmeningar Ön kap 1 SVA 7A 7B 7C 7D.docx</a>Förutsättningar: Du befinner dig mitt ovanför Stilla havet. Det är din tredje flight inom loppet av några veckor. Du är trött, men allt har varit lugnt och gått enligt planerna. Tills nu. Det blåser storm och regnet slår mot fönsterrutan och blixtar lyser upp himlen. Besättningen springer runt, skriker saker till varandra och du inser att läget är allvarligt. Plötsligt blir himlen upplyst av blixten, åskan mullrar och du hör en fruktansvärd smäll. Innan du hinner tänka faller syrgasmasken ned. Planet har tappat sin bakre del och planet sjunker nu i rasande fart. Skriv fortsättningen. Beskriv vad som händer från första skakningarna i planet ända till sekunden innan kraschen.Du kan börja så här:Jag nickar och ler mot flygvärdinnan som går förbi. Bredvid mig sitter en gammal dam. Vi småpratar en stund. -Jag är lite ängslig för att flyga, säger damen. -Det är ingen fara, fler kraschar i biltrafiken än med flyg, säger jag och försöker låta övertygande. -Jag hoppas att du har rätt men de har ju varnat för oväder, svarar damen och tittar oroligt ut genom fönstret. Plötsligt skakar planet till... Instruktioner: -Du ska skriva 150-300 ord.-Öppna ett nytt dokument i Word. Döp ditt dokument till Ön.-Välj typsnitt "Times New Roman".-Skriv i storlek 12.-Skriv i jag-form.-Skriv i tempus presens (nutid).Tips: -Använd alla sinnen; syn, hörsel, känsel, lukt och smak.-Använd många verb.-Låt oss lära känna din huvudperson, t ex genom att låta den göra något positivt i början av texten.-Använd gestaltningar, visa hur personen känner istället för att berätta.

Ön - Kapitel 1 -  Flygkraschen - Spännande inledning

ÖN del 3 Du är inte ensam – förutsättningarPlötsligt ser du ett litet hus en bit bort. Det lyser i fönstret. Du tar dig modet att gå fram och knacka på. Dörren öppnas och framför dig står, ja, vem då?ArbetsuppgiftDu ska skriva en text från det att du knackar på dörren fram till att du till sist får lägga dig och sova i personens hus. Låt mötet bli trevande, osäkert och lite läskigt. Personen du möter kommer att göra dig väldigt osäker. Du kan tänka ut vad personen har för bakgrund men du behöver inte avslöja det i kap 3.Du kan börja så här:När jag kommer närmare huset ser jag att det verkligen är ruffigt. Det har en gång säkert varit målat men den färgen har för länge sedan flagnat från väggarna. Flera fönsterrutor är trasiga. Men plötsligt ser jag ett ljus glimta till i ett av fönstren. Det måste finnas en människa här inne.

Ön - Kapitel 3 - Du är inte ensam - Persongestaltning

Arbetsuppgift – förutsättningar och uppgiftenDu får tillbringa natten i huset hos den okända och märkliga personen. Du sover oroligt. På morgonen när du vaknar står personen med en kniv mot din strupe. Uppgiften är att skriva en text med start i ögonblicket när du vaknar. Tänk på att beskriva dina tankar, hur kroppen reagerar och vad du gör. Du lyckas komma undan, men faran är dock inte över. Personen följer efter dig. Försök att göra en stegring av händelser, t ex att personen kommer närmare och närmare, eller att det dyker upp andra personer som också jagar dig, eller att du fastnar i en fälla, eller du blir tillfångatagen och tvingas fly igen. Låt kapitel 4 avslutas med en riktigt cliffhanger, att du är i verklig livsfara.Här är ett förslag på startmeningar:&quot;Jag vaknar av att något kittlar mot min hals. När jag öppnar ögonen ser jag X stå lutad över mig med en kniv mot min strupe. Jag blir stel av skräck.&quot;

Ön - Kapitel 4 - Den oväntade utvecklingen - Dramaturgi

När du är klar med bearbetningen efter kamratresponsen så lämnar du här in din berättelse. Berättelsen ska nu innehålla: Kapitel 1: Spännande inledning med alla sinnens intryck. Kapitel 2: Miljöbeskrivning av ön med alla sinnen och gestaltning. Kapitel 3: Personbeskrivning med dialog. Kapitel 4: Dramat växer med stegring och cliffhanger. Kapitel 5: Avtoning. Hur går det för dig? Ett avslut som är lyckligt, olyckligt, eller öppet.Gå igenom texten så den är skriven i presens, i jag-form, rätt stavad, korrekt dialog och skiljetecken och stor bokstav på rätt ställe.Snygga också till ditt dokument genom att vara konsekvent med typsnitt Times New Roman stl 12, stil och stl i rubriker, konsekventa marginaler.När du inte kan göra mer förbättringar så lämnar du in berättelsen här på Unikum, alt. mailar den till din lärare.

Ön - Din färdiga berättelse

Hur ska det sluta?Du slutade kapitel 4 med en verkligt spännande situation som du nu i kapitel 5 ska lösa eller på annat sätt avsluta. Här finns möjlighet att använda en sak eller en erfarenhet som du fått i kap 1 eller 2, kanske något du hittat på stranden eller en person du lagt märke till på planet. Du kan gå tillbaka till de första kapitlet och skriva in detta i texten, det kallas för "plantering". I kapitel 5 "skördar" du det du "planterat" i de tidigare kapitlen. Du har tre alternativ när du skriver slutet:Lyckligt slut. Räddningshelikoptrar eller liknande är på väg. Din avslutning börjar när du sitter i helikoptern och är på väg därifrån.Olyckligt slut. Du blir kvar på ön eller ännu värre… dör av någon anledning. Avslutningen börjar när du dör eller när du inser att du blir kvar.Öppet slut. Antyd något, men sluta innan du berättar fortsättningen. Du kan gå tillbaka till stranden och spana efter fartyg, eller gå upp på ett berg och sätta igång en eld, eller hitta en kommunikationscentral på ön, eller en walkie talkie, eller stöta på ännu fler människor, eller…..

Ön - Kapitel 5 - Avtoning - Konsten att avsluta

Du har nu fått en text om Ön som en annan sva-elev har skrivit. I frågeformuläret ska du svara på frågorna, ge exempel ur texten och ge tips på förbättringar. Du får göra anteckningar också i själva texten t.ex. stryka under stavfel. Behandla den text du fått med respekt, ge bra respons som hjälper författaren att förbättra sin text. Någon kommer att göra likadant med din text utifall du hann börja skriva på kap 4 eller är helt klar. Särskilt viktigt är det att skriva om det är något i texten du inte förstår.Lämna responspapperen till Maria A så förmedlar hon det vidare till författaren samt tar ett kort på responsen och lägger in i denna uppgift.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Kamratrespons ön.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1617131725554_kamratresponson.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/forssaklackskolan/mariaandersson244/1617131725554_kamratresponson.docx" title="Kamratrespons ön.docx" >Kamratrespons ön.docx</a></div>

Kamratrespons sva

Ön - sista versionen

Kamratrespons

<h2><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/xuYbd15n5t8?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Syfte</h2>
Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att du ska tr&auml;na dig i att utveckla ditt skrivande med milj&ouml;beskrivningar, personbeskrivningar och att &ouml;ka din f&ouml;rm&aring;ga att skriva sp&auml;nnande. Du ska ocks&aring; kunna ge och ta emot respons och d&auml;refter bearbeta din text.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">M&aring;l</h2>
Du ska: - Kunna skriva en ber&auml;ttande text - Kunna skapa sp&auml;nning&nbsp;i din ber&auml;ttelse - Kunna skriva person- och milj&ouml;beskrivningar - Kunna avsluta en ber&auml;ttelse
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetss&auml;tt</h2>
Vi kommer att:
<ul style="font-size: 14px;">
<li>Titta p&aring; filmklipp</li>
<li>F&aring; tips och g&ouml;ra &ouml;vningar</li>
<li>Skriva en ber&auml;ttelse steg-f&ouml;r-steg</li>
<li>Ge och ta emot respons</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Arbetsg&aring;ng</h2>
&bull; Delta i f&ouml;rberedande &ouml;vningarna. &bull; Planera din ber&auml;ttelse. G&ouml;r en tankekarta.&nbsp; &bull; Skriv ett kapitel i s&auml;nder. L&auml;s igenom det du skrivit och se om du kan f&ouml;rb&auml;ttra n&aring;got. Det kan g&auml;lla b&aring;de spr&aring;ket och inneh&aring;llet. &bull; L&auml;s varandras kapitel (parvis) och visa p&aring; n&aring;got som &auml;r bra och n&aring;got som kan f&ouml;rb&auml;ttras. &bull; Forts&auml;tt skriv! &bull; L&auml;mna in! 
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
Detta kommer att bed&ouml;mas:
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att skriva olika typer av texter.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att ge och ta emot respons.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska som andraspråk

Svenska

ÖN - en berättelse i fem delar som handlar om hur en person överlever en flygkrasch på en ö och vad som händer därefter.








Berättande text - Ön

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Ön - en skrivuppgift i fem kapitel

Matriser i planeringen

Uppgifter