<h2>F&ouml;rankring i kursplanens syfte</h2>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>I m&ouml;te med v&auml;rlden arbetar vi med kartkunskap och geografisk fakta. Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att arbeta med globen och kartor och d&auml;rifr&aring;n dra slutsatser. Du kommer att &ouml;va dig att tolka och analysera geografiska fakta. Vi kommer att studera natur, klimat, historia, religion, kultur och samh&auml;llsliv.&nbsp;</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Eleverna ska:</p>
<p>k&auml;nna till och anv&auml;nda geografiska begrepp. K&auml;nna igen hur v&auml;rldsdelarna ser ut och veta deras l&auml;ge p&aring; globen. Kunna viktiga geografiska platser i de olika v&auml;rldsdelarna, t ex l&auml;nder, st&auml;der, hav, floder och bergskedjor. K&auml;nna till de olika klimat- och vegetationszonerna i v&auml;rlden och om djur och natur. K&auml;nna till n&aring;got om ett par utvalda l&auml;nder i varje v&auml;rldsdel. Kunna anv&auml;nda en kartbok f&ouml;r att hitta information om en v&auml;rldsdel eller region. Kunna anv&auml;nda Sverige som j&auml;mf&ouml;relse n&auml;r de s&ouml;ker information om v&auml;rlden. K&auml;nna till n&aring;got om de olika v&auml;rldsdelarnas historia, kultur och religioner.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Se filmer.</li>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar.</li>
<li>Arbeta med instuderingsfr&aring;gor. &bull;</li>
<li>Arbeta med olika kart&ouml;vningar.</li>
</ul>
<ul>
<li>Du g&ouml;r ett enskilt skriftligt arbete eller i par om ett valfritt land i v&auml;rlden. Exempel p&aring; rubriker som arbetet b&ouml;r inneh&aring;lla:</li>
<li>&bull; Landets storlek &bull; V&auml;rldsdel/ Var i v&auml;rldsdelen landet ligger samt karta &ouml;ver landet &bull; Grannl&auml;nder &bull; Befolkningsm&auml;ngd &bull; Valuta &bull; Spr&aring;k &bull; Statsskick och politik &bull; Export/import &bull; Naturtyper och hur landet ser ut &bull; Djurliv &bull; Klimat &bull; Hur m&auml;nniskor bor &bull; Viktiga st&auml;der och andra platser &bull; Kultur, sport och fritid &bull; Religion &bull; Lite om landets historia.</li>
</ul>
<p>Information till arbetet s&ouml;ker du i skolans b&ouml;cker och NE.se. N&auml;r du skriver ska du anv&auml;nda ditt eget spr&aring;k. Du f&aring;r inte skriva av! Du ska skriva i ditt arbete vilka k&auml;llor du anv&auml;nt. Du ska ha en framsida och en inneh&aring;llsf&ouml;rteckning. Arbetet ska skrivas p&aring; dator/Ipad.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>- anv&auml;nda dina kunskaper i olika sammanhang</p>
<p>- kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser och tolka och analysera fakta</p>
<p>- skriva utvecklade och f&ouml;rklarande svar och texter.</p>
<p>- se orsak och verkan och helhet och samband.</p>
<p>- s&ouml;ka, samla och strukturera information.</p>
<p>- skriva ett arbete med s&aring; m&aring;nga egna ord som m&ouml;jligt.</p>
<p>- anv&auml;nda olika k&auml;llor.</p>

Historia

Religionskunskap

Geografi

Samhällskunskap

Geografi åk 4-6

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.

Möte med världen!

Matriser i planeringen

Uppgifter