<p>Skrifltiga redovsiningar &auml;r ett obligatoriskt moment i kursen. H&auml;r kommer kommer vi fokusera p&aring; argumentation</p>
<p>Argumentationen sker skrifltigt.</p>
<p>Parallellt kommer vi arbeta med bland annat epoker och romanl&auml;sning.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Prelimin&auml;r tidsram och examinationsform</h1>
<p><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;"><strong>Arbetet kommer att ske under mellan veckorna 7 och 9. Examination sker genom en skriftlig argumentation.</strong></span></p>
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;" align="left">
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;" align="left">
<p><a href="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTjkZS-V0FrnTypYwKTDV1tNxEltmrNPyc7RdyJZiVzgp2BQ-a9pHD5unRj2L03VT7s4hdqBpbNI0Q_/pub" target="_blank" rel="noopener">Pedagogisk planering - Skriftliga argumentation</a></p>
<p><a href="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vQxc59d9I4JFDcigW6WhNRhhPhWml1XLvXNPITHQUKmyWSMYWn75xtoAksdQ1IkipoyWsqzvmubWa9r/pub" target="_blank" rel="noopener">Prelimin&auml;r l&auml;s&aring;rsplanering</a></p>
</div>
</div>

SVESVE01

Svenska

Syftet med momentet är att lära sig begrepp kopplade till romananalys samt skriva en romananalys. 

Examination sker genom lektionsövningar och ett avslutande test i Inspera.

Arbetsveckor: veckor 43-49



Svenska 2 argumenterande text/epok

Kunskaper om den retoriska arbetsprocessen, dvs. att på ett strukturerat och metodiskt sätt planera och genomföra muntlig och skriftlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt.

Förmåga att läsa, arbeta med, reflektera över och kritiskt granska texter samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa.

Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig presentation intressant och övertygande. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till kommunikationssituationen.

Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.

Argumentationsteknik och skriftlig framställning av argumenterande text.

Bearbetning, sammanfattning och kritisk granskning av text. Citat- och referatteknik. Grundläggande källkritik. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering.

Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer.

Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur och teater samt i film och andra medier.

Svenska 2: Skriftlig redovisning - argumenterande (BF19B)

Matriser i planeringen

Uppgifter