<h2>RYMDEN &aring;k 3 VT 21</h2>
<h2>Arbetsomr&aring;den</h2>
<ul>
<li>Big Bang</li>
<li>Astronauter/ rymdfarkoster</li>
<li>Jorden, solen och m&aring;nen</li>
<li>De &ouml;vriga planeter i v&aring;rt solsystem</li>
<li>Tidsbegreppens koppling till jordens, solens och m&aring;nens f&ouml;rh&aring;llanden till varandra</li>
<li>Stj&auml;rnor och stj&auml;rnbilder</li>
<li>M&aring;nens faser</li>
<li>&Aring;rstidsv&auml;xlingar</li>
<li>N&aring;got om tyngdkraft</li>
</ul>
<h3>Syfte</h3>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">K&auml;nna till n&aring;gra planeter i v&aring;rt solsystem.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">K&auml;nna till en rymdf&auml;rd.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">K&auml;nna till solens betydelse f&ouml;r allt liv p&aring; jorden.</span></li>
<li>K&auml;nna till begreppet stj&auml;rna och n&aring;gon stj&auml;rnbild.</li>
<li>K&auml;nna till m&aring;nens faser.</li>
</ul>
<h3>Genomf&ouml;randet av temat rymden</h3>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi s&ouml;ker fakta om rymden via b&ouml;cker, internet och ser p&aring; film.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi skriver korta faktatexter.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi skapar passande bilduppgifter.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi dokumenterar p&aring; v&aring;r l&auml;rlogg.</span></li>
</ul>
<h3>Kunskapskrav/bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna namnge n&aring;gra planeter.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna till v&aring;r galax och namnet p&aring; den.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring;r solens betydelse f&ouml;r allt liv p&aring; jorden.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna till att det tar ett &aring;r f&ouml;r jorden att ta sig runt sin bana runt solen .</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna till att det tar en m&aring;nad f&ouml;r m&aring;nen att r&ouml;ra sig runt jorden.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna till m&aring;nens olika faser.&nbsp;</li>
<li>Dokumentera.</li>
</ul>
<h3>Utv&auml;rdering och reflektion</h3>
<p>Eleven utv&auml;rderar muntligt, skriftligt, samt med olika kreativa uppgifter och gemensamma diskussioner</p>

NO (år 1-3)

Hur började allt? Vi lär oss om livets uppkomst.
Vi söker svar på många frågor som rör rymden.

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Rymden

Matriser i planeringen

Uppgifter