Lämna in dina eftertankar här

Tålamod

Lämna in din eftertanke här

Vänskap

Ärlighet

Tjänstvillighet

Trofasthet

Här lämnar ni in er Riddarlegend

Riddarlegend

I Riddarskolan ing&aring;r sex lektionstillf&auml;llen. F&ouml;rst en introduktion d&auml;r riddaridealen presenteras och att fokus ligger p&aring; att jobba med sin inre styrka.
Eleverna f&aring;r h&ouml;ra om S:t G&ouml;ran och draken och de tre ledorden:
Kunskap: Jag kan
Mod: Jag v&aring;gar
Insikt: Jag betyder n&aring;got
&nbsp;
Vid varje lektionstillf&auml;lle f&aring;r eleverna ta p&aring; sig sin "dj&auml;knardr&auml;kt" och tr&auml;ffa riddaren i "riddarsalen" f&ouml;re och efter varje pass med olika praktiska aktiviteter. Efter varje pass f&aring;r eleverna en lapp med fr&aring;gor till "eftertanke" - reflektion &ouml;ver sin insats och vad man l&auml;rt sig.
Lektion 1: T&aring;lamod, t&aring;lamodspr&ouml;vande uppdrag som att bygga med kortlek, kapla, &aring;sna och dominobrickor.
Lektion 2: &Auml;rlighet, lekar som kr&auml;ver &auml;rlighet stafetter, k&auml;mpalekar, "King" och dragkamp.
Lektion 3: V&auml;nskap, s&auml;llskapsspel, &ouml;verraskning och hemlig v&auml;n.
Lektion 4: Tj&auml;nstvillighet, samarbets&ouml;vningar.
Lektion 5: Trofasthet, trygghets&ouml;vningar i lag.
&nbsp;
Till arbetet h&ouml;r att ni ska skriva en Riddarlegend &ndash; &rdquo;ryktet som f&auml;rdas f&ouml;re riddaren&rdquo;
G&auml;rna full med fantasi och dr&ouml;mmar men ha en k&auml;rna av sanning av riddarens karakt&auml;r och egenskaper &ndash; inte en falsk bild av riddaren. Beskriver vem du &auml;r n&auml;r du &auml;r riddare och vem du vill vara. &Auml;mnad att ge ditt inre kraft, gl&auml;dje och mod i striden f&ouml;r Ledstj&auml;rnorna.
Brukar handla om fantastiska bragder och stord&aring;d genom vilka riddaren bevisat sin ridderlighet och vunnit sin ber&ouml;mmelse.
Riddarnamnet&nbsp;&ndash; ett av f&ouml;rnamnen &ndash; ett smeknamn &ndash; ett annat eget val
&rdquo;Sir&rdquo; eller ibland &rdquo;Lady&rdquo; &ndash; N&aring;got som l&aring;ter fint som du vill vara som ger mod att strida den goda kampen f&ouml;r Ledstj&auml;rnorna
Ni f&aring;r ocks&aring; tillverka en tygp&aring;se till era stenar som ni f&aring;r efter varje lektionstillf&auml;lle. P&aring; bilden och i tr&auml;sl&ouml;jden f&aring;r ni rita/tillverka en sk&ouml;ld med ert riddarvapen.&nbsp;
Alltihop avslutas med att de som vill blir dubbade till Riddare!
&nbsp;
&nbsp;
Ni beh&ouml;ver l&auml;mna in era reflektioner och er Riddarlegend i Unikum.
&nbsp;
&nbsp;

Religionskunskap

Svenska

Representanter från Svenska kyrkan kommer till skolan och har de här lektionerna.

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.

Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.

Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.

Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.

Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

Riddarskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter