<h2>Arbetss&auml;tt, undervisning och visa vad du l&auml;rt dig</h2>
<p>Vi l&auml;ser texter som h&ouml;r till temat Living abroad: det handlar om kulturkrockar, hur det &auml;r att bo i ett annat land samt varf&ouml;r man bryter upp och flyttar till ett annat land. Vi &ouml;var h&ouml;ra, l&auml;sa och skriva samt lite tala och samtala.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer &auml;ven l&auml;sa om Sydafrika - om apartheid och Nelson Mandela, hur landets skolsystem fungerar och hur det kan vara att leva som ton&aring;ring.&nbsp;</p>
<h3>Tidsram</h3>
<p>v. 2 - 20</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>L&auml;sf&ouml;rst&aring;else</p>
<p>H&ouml;rf&ouml;rst&aring;else</p>
<p>Skriva en text d&auml;r du j&auml;mf&ouml;r skolsystemen i Sverige och Sydafrika.&nbsp;</p>
<p>Extra bed&ouml;mningar i h&ouml;ra/l&auml;sa/skriva eller tala/samtala f&ouml;r de som &ouml;nskar det.</p>

Engelska

Vi kommer att arbeta med avsnittet Let's talk Friends i Happy år 8. Arbetet kommer att bygga på olika texter och övningar i läroboken som kommer att bearbetas muntligt och skriftligt. De förmågor som bedöms är: läsa, höra och samtala.

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Talad engelska med viss regional och social färgning. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form. 

 Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

Living abroad and South Africa

Matriser i planeringen

Uppgifter