Världens befolkning

Världens befolkning ökar ständigt. Men vad beror det på och hur påverkar det oss människor som lever på jorden. Detta ska vi arbeta med under detta två veckor långa arbetsområde

Vi kommer under två till tre veckor att arbeta med detta arbetsområde. Fakta kommer vi att få genom att läsa/lyssna på texter från ne.se och som kommer att ligga länkade på Unikum. Texterna på ne.se kommer att kompletteras med kortare filmer från studi.se så att ni får olika sätt att ta till er fakta. 

Till varje kapitel och film kommer ni att svara på enklare frågor i ett quiz som ligger under filmerna på studi.se. Sedan kommer jag att lägga ut lite djupare frågor  där ni kommer att kunna visa att ni lärt er lite mer på djupet. Ni kommer att få frågor där ni analyserar och reflekterar över vissa saker och som gör att ni blir mer förtrogna med hur vi människor påverkas av att vi t ex blir fler och fler.

Läroplansmål

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.
• Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.
• Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven har goda kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
• Eleven har mycket goda kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.

Uppgifter

Slutuppgifter

Här kommer tre lite större frågor som blir er slutuppgift på arbetsområdet.

1. Vilka nackdelar kan det finnas med att folk flyttar in från landsbygden till stora miljonstäder som exempelvis Lagos i Nigeria, Rio de Janeiro i Brasilien eller Bombay i Indien? Av vilka olika anledningar flyttar folk till storstäder? Tänk på pull- och pushfaktorer!!
2. Här nedanför finns befolkningspyramider från två olika länder. I den översta sker en snabb befolkningstillväxt medan det i det andra landet inte sker någon tillväxt alls. vilka problem kommer de olika länderna att ställas inför i en snar framtid, alltså de kommande 10 - 20 åren?

3. I Skellefteå har nyligen ett stort företag - Northvolt- öppnat en batterifabrik och då anställt 3500 personer. Utöver dessa räknar Skellefteå kommun med att ytterligare drygt 7000 personer kommer att behövas anställas till andra jobb tack vare att Northvolt öppnats. På vilka sätt kan detta vara bra för Skellefteå och de som bor där?

Världens befolkning

vi läser tillsammans kapitlet "Världens befolkning" på ne.se

https://laromedel.ne.se/reader/112444/10916

När vi läst denna text ska vi svara på dessa frågor:

1 Hur stor är världens folkmängd i dag?

2 Hur stor var folkmängden i världen i början av 1800-talet?

3 Vad menas med befolkningsökning och hur ser den ut i världen i dag?

Med hjälp av texter, tabeller och statistik från kapitlet "Världens befolkning" ska ni försöka lösa uppgift 4:

4 Hur har befolkningsökningen och folkmängden i världen förändrats genom historien? (Använd diagram och tabeller.)

filmer på binogi.se (tidigare studi.se)

Här kommer en länk till ett gäng filmer som jag vill att ni ser, gärna enskilt. När ni har sett en film gör ni quizen som finns till filmen. Sedan ser ni nästa nästa film och gör quizen....Ni fattar!

https://app.binogi.se/l/effekterna-av-pandemier-i-en-globaliserad-vaerld

Migtration och urbanisering

1 Läs kapitlet på ne.se

https://laromedel.ne.se/reader/112444/10918

Gör frågorna her nedanför:

Vad betyder begreppet migration?

Vad menas med arbetskraftsinvandring?

Vad menas med begreppet flykting?

Vad innebär att söka asyl?

Varför flyttar människor? Ta upp olika faktorer som påverkar samt begreppen push och pull.