Matematik HT2021

Matematik - problemlösning, rumsuppfattningen, former, antal, skillnader osv

Vi ska introducera barnen in i matematiken på ett lustfyllt sätt. Vi kommer använda oss av olika material och tillvägagångssätt. Vi kommer använda oss av matematiska begrepp oftare när vi samtalar med barnen. 

Matematik - problemlösning, förklara, undersöka, reflektera, antal, skillnader, likheter, former, mönster och rumsuppfattning.

- förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar

-förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta

- förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp

Vår förhoppning är att barnen ska få en matematisk grund att stå på då matematik finns överallt i vår vardag. Möjliggöra en positiv syn på matematik och lära oss genom att leka och göra praktiska övningar. 
 
Vi kommer att använda oss av former, kort med lägesbeskrivningar, storlek, volym. Vi kommer jobba med olika aktiviteter på samlingar, ute i naturen, med roboten och Osmo. 

Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 

• samtal i vardagen

• samlingar med reflektioner i mindre grupper

• synliggöra i miljöerna att arbetet har skett

• få med barnens reflektioner i Unikum

För vem/vilka ska undervisningen genomföras?

Med barnen på individuell och gruppnivå

Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)

Micaela och Alva