Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Historia: Flodkulturerna 7:1
Vi ska nu påbörja ett arbetsområde som handlar om människans historia för ganska länge sedan. Vid stenålderns slut sker stora förändringar för människans liv och framtid här på jorden. Vi går från att vara jägare och samlare till att bli jordbrukare. Från att ha levt som nomader börjar människor bosätta sig i större grupper och så utvecklas samhällen där vi lever och arbetar tillsammans. Civilisationer föds! Dessa kallas för Flodkulturerna och epoken för Forntiden.
Domnarvets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 25 januari 2021
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (3)
Centralt innehåll (3)
Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Matriser i planeringen
Flodkulturerna ÅK 7
Uppgifter
