<h2>Övergripande mål:</h2><h2>Kursplanemål:</h2><h2>Konkretiserade mål:</h2><p>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_555512332">
<li>l&auml;ra dig tekniken att sticka</li>
<li>prova p&aring; olika redskap som h&ouml;r till stickningen</li>
<li>f&aring; kunskap om en "gammal" teknink</li>
<li>&ouml;va p&aring; att f&ouml;lja/ anv&auml;nda arbetsbeskrivningar</li>
<li>&ouml;va p&aring; att v&auml;rdera och ber&auml;tta om hur du arbetat och din stickning</li>
</ul><h2>Bedömning:</h2><p>Jag kommer att bed&ouml;ma hur du:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_555512333">
<li>hanterar tekniken stickning</li>
<li>anv&auml;nder dig av verktyg och material</li>
<li>anv&auml;nder arbetsbeskrivningar/instruktioner</li>
<li>ger omd&ouml;men om din arbetsinsats och hur den p&aring;verkat resultatet</li>
</ul><h2>6. Undervisning:</h2><p>Vi kommer att g&aring; igenom om stickning, b la hur l&auml;nge tekniken funnits, vilka som stickar och stickade n&auml;r tekniken var ny, vilka redskap och material man anv&auml;nder d&aring; man stickar. Sen f&aring;r du l&auml;ra dig grunderna i stickning;att l&auml;gga upp maskor, att sticka r&auml;ta maskor, aviga maskor och sen avsluta (maska av) stickningen. Du kan sticka bara en provlapp och g&ouml;ra n&aring;got av den eller sticka en sak, t ex m&ouml;ssa, boll, grytlapp. Till hj&auml;lp har vi beskrivningar, filmer och bildspel och instruktioner via dator. N&auml;r stickningen &auml;r klar ska du utv&auml;rdera i @sl&ouml;jda.</p>

Slöjd

 har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken, 

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.

Sticka åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter