<h3>M&aring;l</h3>
<ul>
<li>utveckla ett intresse f&ouml;r djur och natur</li>
<li>skriva faktatexter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Arbetss&auml;tt</h4>
<p>Varje vecka l&auml;r vi oss om ett nytt djur som b&ouml;rjar p&aring; samma bokstav som Veckans bokstav.&nbsp;</p>
<p>Eleverna f&aring;r se en PP med fakta om djuret och vara med och ber&auml;tta vad de sj&auml;lva vet.</p>
<p>Tillsammans repeterar vi vad vi l&auml;rt oss. L&auml;raren skriver meningar som barnen tillsammans kommer p&aring;. De meningarna skrivs ut och klistras in i elevernas skrivbok. S&aring; sm&aring;ningom kommer eleverna sj&auml;lva skriva meningarna. Vi kommer d&aring; se en utveckling i deras skrivande.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Svenska

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.

Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

Veckans djur

Matriser i planeringen

Uppgifter