<h4>Syfte &auml;r att du ska l&auml;ra dig mer om &auml;mnena runt omkring oss och deras egenskaper.</h4>
<h2><strong>N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:</strong></h2>
<ul>
<li>f&ouml;rklara vad en atom och en molekyl &auml;r</li>
<li>veta vad ett grund&auml;mne &auml;r och kunna ge exempel</li>
<li>veta vad en kemisk f&ouml;rening &auml;r och ge exempel</li>
<li>kunna ber&auml;tta om kolets kretslopp i naturen</li>
<li>veta vad m&auml;nniskan kan anv&auml;nda olika metaller till</li>
<li>kunna f&ouml;rklara hur man kan f&aring; fram metaller ur malmer</li>
<li>veta varf&ouml;r man &aring;tervinner olika &auml;mnen</li>
<li>Kunna anv&auml;nda dig av olika begrepp som h&ouml;r till omr&aring;det.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>
<h3><strong>Vi kommer att:</strong></h3>
<p>- Ha l&auml;rarledda genomg&aring;ngar samt olika klass- och gruppdiskussioner</p>
<p>- L&auml;sa texter och diskutera inneh&aring;llet</p>
<p>- G&aring; igenom, f&ouml;rklara och tr&auml;na p&aring; begrepp som h&ouml;r till omr&aring;det.&nbsp;</p>
<p>- Arbeta med olika uppgifter kopplat till inneh&aring;llet</p>
<p>- Se film</p>
<p>- S&ouml;ka information</p>
<p>- G&ouml;ra experiment/unders&ouml;kning, dokumentera och dra slutsatser.&nbsp;</p>
<p><br /><br /></p>
<p><strong>N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:</strong></p>
<ul>
<li>f&ouml;rklara vad en atom och en molekyl &auml;r</li>
<li>veta vad ett grund&auml;mne &auml;r och kunna ge exempel</li>
<li>veta vad en kemisk f&ouml;rening &auml;r och ge exempel</li>
<li>kunna ber&auml;tta om kolets kretslopp i naturen</li>
<li>veta vad m&auml;nniskan kan anv&auml;nda olika metaller till</li>
<li>kunna f&ouml;rklara hur man kan f&aring; fram metaller ur malmer</li>
<li>veta varf&ouml;r man &aring;tervinner olika &auml;mnen</li>
<li>Kunna anv&auml;nda dig av olika begrepp som h&ouml;r till omr&aring;det.&nbsp;</li>
</ul>
<h3><strong>Bed&ouml;mning</strong></h3>
<p>Jag kommer att g&ouml;ra bed&ouml;mning under arbetets g&aring;ng.</p>
<p>Det kommer &auml;ven att vara skriftliga bed&ouml;mningsuppgifter som du kommer kunna f&ouml;rbereda dig inf&ouml;r.&nbsp;</p>

Kemi

Koll på NO år 6, Ämnen runt omkring oss

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.

Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och mystik till modern vetenskap.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Ämnen runt omkring oss - Åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter