<h2>N&auml;r vi &auml;r klara ska du kunna</h2>
<ul>
<li>Ber&auml;tta om hur livet p&aring; en vikingag&aring;rd kunde se ut; vad &aring;t de, hur bodde de, hur sk&ouml;tte de sin hygien, vad arbetade de med, vilka verktyg och vapen anv&auml;nde de, hur s&aring;g deras kl&auml;der ut, vilka husdjur hade de och hur kunde livet se ut f&ouml;r ett barn.</li>
<li>Ber&auml;tta om vikingarnas handels- och plundringsresor.</li>
<li>Ber&auml;tta om f&ouml;r deras religion och n&aring;gra av de gudar som vikingarna tillbad, samt om kristendomens framfart.</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p><strong>Vi kommer att arbeta med vikingatiden genom att:</strong></p>
<ul>
<li>L&auml;sa om vikingatiden i f&ouml;rsta hand i NE.se och diskutera texter</li>
<li>Se filmer</li>
<li>Svara p&aring; fr&aring;gor muntligt och skriftligt</li>
<li>Skriva en ber&auml;ttelse d&auml;r du v&auml;ver in fakta som du l&auml;rt dig om vikingatiden.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Hur visar du din kunskap?</h2>
<ul>
<li>Genom att delta i samtal och diskussioner</li>
<li>Du svarar p&aring; fr&aring;gor i NE-materialet</li>
<li>Skriftliga prov under arbetets g&aring;ng&nbsp;</li>
<li>Du deltar i gemensamma aktiviteter kring vikingatiden</li>
<li>Du l&auml;mnar in en ber&auml;ttelse som p&aring; n&aring;got s&auml;tt utspelar sig under Vikingatiden</li>
</ul>

Historia

Religionskunskap

Svenska

Vikingatiden, åk 4

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Vikingatiden vt 21

Matriser i planeringen

Uppgifter