Distansundervisning: svenska åk 7 VT21

Terminsplanering för VT21 med kortare genomgång av arbetsområden och upplägg.

 

Nyord och språkregler

Vi arbetar med olika språkliga strukturer och grammatiska regler. Ni både läser och tittar på videoklipp om det svenska språket och får svara på frågor och göra andra, både mindre och större, typer av uppgifter. Området avslutas med en skrivuppgift över det vi arbetat med och lärt oss under arbetets gång.

 

Läsning av skönlitteratur: Prinsessan och Mördaren - Magnus Nordin

Vi ska läsa boken Prinsessan och Mördaren tillsammans. Ni kommer att få arbeta både enskilt och i grupper med olika uppgifter till boken. Vi kommer diskutera och samtala om boken i grupper och även att arbeta med texttypen reportage under arbetets gång. Ni kommer att få visa er förståelse av boken i boksamtal, presentationer och skriftliga uppgifter. Vi kommer även titta på hur man skriver mer utvecklade svar i flera led.

 

Språksociologi

Vi tittar lite på olika aspekter som utgör vårt eget, personliga språk (ens idiolekt) och vad som påverkat hur varje människa talar och språkbruket hen har. Ni kommer få fördjupa er kring och reflektera över ert eget språkbruk och jämföra det med andras. Vi kommer ha genomgångar och diskussioner samt skriftliga uppgifter utöver mindre diskussioner i olika konstellationer. Området avslutas med en lite större reflektions- och resonemangsuppgift.

 

Litteraturhistoria - Antiken

Vi kommer läsa utdrag ur ett par olika verk och besvara frågor till dessa texter från antiken samt titta på hur samhället och litteraturen påverkade varandra under denna epok. Ni kommer även få göra kortare filmer baserade på kända fabler samt skriva en egenkortare fabel med inspiration från de texter vi läser tillsammans.

 

Syfte:

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier. På så sätt ska undervisningen bidra till att stärka elevernas medvetenhet om och tilltro till den egna språkliga och kommunikativa förmågan. Undervisningen ska också bidra till att eleverna får förståelse för att sättet man kommunicerar på kan få konsekvenser för en själv och för andra människor. Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att ta ansvar för det egna språkbruket i olika sammanhang och medier.

I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om olika former av sakprosa. I mötet med olika typer av texter, scenkonst och annat estetiskt berättande ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt språk, den egna identiteten och sin förståelse för omvärlden.