Arbetsområde: Djur och dess livscykel

Vilka olika arter och grupper finns det hos våra djur? Hur ser grodans och fjärilens livscykel ut? Hur kan en näringskedja med en groda eller fjäril se ut? Det här kommer vi att arbeta om i ämnet naturkunskap.

Mål

- Kunna artbestämma och gruppera våra vanligaste förekommande djur i vår närmiljö.

- Kunna beskriva grodans och fjärilens livscykel. 

- Kunna beskriva en näringskedja med en groda.

Begrepp

- Art

- Grupp

- Livscykel

- Ägg

- Grodyngel

- Fridlyst

- Kväker

- Stadier

- Gälar

- Näringskedja

- Ägg

- Larv

- Puppa

Material

- Widget- bilder.

- Praktiskt material. 

- Studi.se "Groddjur" och "Fjärilar- och dess fantastiska förvandling"

Metod

- Enskilt- par, samt grupparbete. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.