Hälsa och kropp åk 6

Du ska leva i din kropp hela livet, då är det viktigt att du vårdar din hälsa. Vi kommer att arbeta med människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Visst är kroppen fantastisk! För att du ska kunna må bra måste du ta hand om din kropp och förstå hur den fungerar.

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

- använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa.

- använda biologins begrepp, för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen.

Undervisningens innehåll: Vad?

Kropp och hälsa

 Under det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med:

- Varför det är viktigt att ta hand om sin kropp.

- Hur kroppen påverkas av sömn, kost och motion.

- Hur sociala relationer påverkar vår hälsa och beroendeframkallande medel (tobak, alkohol och droger).

-  Några vanliga sjukdomar, hur de förebyggs samt behandlas.

- Namnge tjejens och killens organ, utseende, placering samt hur de fungerar och samverkar.

- Redogöra för hur puberteten påverkar både flickor och pojkar.

- Befruktning och fortplantning

- Människans sexualitet, identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.

Undervisningens innehåll: Hur?

Undervisning:

- Genomgångar

- Diskussioner

- Läsa och lyssna på faktatexter - biologiboken Människan.

 - Skrivuppgifter utifrån det lästa texterna.

- Pedagogiska faktafilmer om sexualitet, pubertet, kärlek, reproduktion m.m. via www.sli.se. Där eleven antecknar och svarar på frågor utifrån filmen.

Bedömning

Bedömning i biologi 

Hur eleven kan:

• Samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter.
• Söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Använda informationen i diskussioner och skapa texter och andra framställningar med anpassning till sammanhanget.
• Genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Använda biologiska begrepp genom att ge exempel på och beskriva eller förklara dessa med kunskaper utifrån sammanhang. Hur eleven resonerar om hälsa, sjukdom och pubertet och relatera till några samband i människokroppen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.