&nbsp;M&aring;l&nbsp;
N&auml;r du arbetat med det &auml;r omr&aring;det ska du kunna&nbsp;
<ul>
<li>Ber&auml;kna omkrets och area av parallellogram, triangel och cirkel</li>
<li>F&ouml;rklara samband mellan omkrets och area</li>
<li><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-font-weight: bold;">Ber&auml;kna skala samt g&ouml;ra f&ouml;rstoringar och f&ouml;rminskningar n&auml;r skalan &auml;r k&auml;nd</li>
<li>k&auml;nna till hur omkrets och area f&ouml;r&auml;ndras vid f&ouml;rstoringar och f&ouml;rminskningar&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
I undervisningen kommer vi arbeta enskilt, i grupp och i helklass, med till exempel genomg&aring;ngar, uppgifter i matteboken, probleml&ouml;sning, aktiviteter och diskussioner.
&nbsp;
Planering&nbsp;
Nedan finns en prelimin&auml;r planering f&ouml;r vad vi kommer arbeta med under varje vecka. I parantes st&aring;r vilka uppgifter i matteboken som omfattar detta.&nbsp;
<table style="direction: ltr; border-collapse: collapse; border: 1pt solid #a3a3a3; height: 652px;" title="" border="1" summary="" width="466" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td style="vertical-align: top; width: 3.7618in; padding: 4pt 4pt 4pt 4pt; border: 1pt solid #A3A3A3;">
v. 2
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="circle">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Cirkelns omkrets (4001-4019)</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Arean av en cirkel (4020-4021)</li>
</ul>
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; width: 3.7618in; padding: 4pt 4pt 4pt 4pt; border: 1pt solid #A3A3A3;">
v. 3
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="circle">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Arean av en cirkel (4022-4031)</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Arean av parallellogrammer (4032- 4042)</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Arean av trianglar (4043-4045)</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;L&auml;xa 10 s.306&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; width: 3.8312in; padding: 4pt 4pt 4pt 4pt; border: 1pt solid #A3A3A3;">
v. 4
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="circle">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Sammansatta omr&aring;den (4046- 4053)</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Samband mellan omkrets och area (4054-4063)</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; L&auml;xa 11 s.307&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; width: 3.7618in; padding: 4pt 4pt 4pt 4pt; border: 1pt solid #A3A3A3;">
v. 5
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="circle">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Skala (4118-4129)</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Vilken &auml;r skalan? (4130-4133)</li>
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">L&auml;ngdskala och areaskala (4134- 4140)</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;L&auml;xa 12 s.308&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top; width: 3.7618in; padding: 4pt 4pt 4pt 4pt; border: 1pt solid #A3A3A3;">
&nbsp;&nbsp; v. 6
&nbsp;
<ul style="margin-left: .375in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; margin-top: 0in; margin-bottom: 0in;" type="circle">
<li style="margin-top: 0; margin-bottom: 0; vertical-align: middle;">Repetition och f&ouml;rdjupning </li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Test - omkrets och area
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Vid bed&ouml;mning av elevernas kunskaper tittar l&auml;raren p&aring; f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor
<ul>
<li>Metod - kunna anv&auml;nda de metoder vi har g&aring;tt igenom och kunna v&auml;lja r&auml;tt metod.</li>
<li>Begrepp - F&ouml;rst&aring;, kunna anv&auml;nda och veta hur de centrala begrepp som vi arbetat med h&auml;nger ihop.&nbsp;</li>
<li>Probleml&ouml;sning -&nbsp;kunna l&ouml;sa matematiska problem&nbsp;</li>
<li>Resonemang -&nbsp; kunna f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang</li>
<li>Kommunikation - kunna redovisa sin utr&auml;kning och tankeg&aring;ng</li>
</ul>
Eleverna visar sina kunskaper genom att vara <span style="color: #333333; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: inherit; text-indent: -18pt; box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline;">aktiv och engagerad i aktiviteter och diskussioner under lektionstid och p&aring; ett test som vi g&ouml;r i slutet av arbetsomr&aring;det.&nbsp;

Matematik - Omkrets och area

Matriser i planeringen

Uppgifter