Introduktion av tema "kroppen"

Introduktion av nytt tema "kroppen". Lyfta barnens tankar, erfarenheter och kunskaper för att se vad barnen kan och vad de intresserar sig för.

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Barnen har ställt frågor kring kroppens olika delar och dess funktion, såsom t.ex. varför dunkar hjärtat så fort? (när de har haft gympa) Varför har vi blodkärl? De intresserar sig för att studera sin egen kropp men även nyfikna på de olika kön.

De ställer frågor kring hur ett barn blir till och intresserar sig av bebisars behov. De har ställt frågor kring människans livscykel, såsom vad händer när man blir stor och vad händer när man dör? De har funderingar kring människans behov, varför bajsar vi? varför behöver vi sova? 

De har behov av att få lära sig mer kring människans kropp och funktion för att få mer kunskap om detta. De har behov av att få mer erfarenheter av att kunna använda sitt språk och utveckla sina matematiska kunskaper - förberedande inför förskoleklass. 

 

______________________________________________________________________________________________________________ 

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

 

 

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt: Att barnen ska få samtala om kroppen.

 

 

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Aktiviteten sker i mindre barngrupp där barnen får svara på olika frågeställningar såsom: vad är kroppen för något? Vad behöver kroppen för att överleva? Vad använder vi kroppen till? När mår din kropp bra? När mår din kropp dåligt? Varje barn får svara på frågorna och komma med sina tankar och funderingar. 

Därefter får barnen titta på en kortfilm tillsammans som handlar om kroppen. 

Därefter får barnen måla en teckningar med målarfärg om hur de tycker att sin egen kropp ser ut. Barnen får sedan berätta kring sin teckning som vi sedan sätter upp på vår "tema-vägg" - dokumentation av vårt tema, för att alla ska kunna ta del av detta, kunskapsutbyte (barn, personal och vårdnadshavare). 

 

 

 

 

 

 __________________________________________________________________________________________________________

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,