Nyheter

Under vårterminen kommer vi att arbeta med nyheter. Syftet är att du ska hålla dig uppdaterad om vad som händer i Sverige och världen. Du ska lära dig att söka information om samhället från medier, internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet.

Nybohovsskolans pedagogiska planering                                                                                                            

Datum: 2021-01-10

Ämne:  Samhällskunskap

Område/Tema/Innehåll:  Nyheter

 Vecka:  2- 22
 

Syftet är att du ska hålla dig uppdaterad om vad som händer i Sverige och världen. Du ska lära dig att söka information om samhället från medier, internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet.

Målet är att du genom att presentera nyheter samt ta del av andras nyhetspresentationer kommer hålla dig uppdaterad om vad som sker i Sverige och ute i världen. Genom att presentera nyheter utifrån frågorna: Vad? När? Var? Vem? Varför? kommer du att få berätta för dina klasskamrater om en valfri nyhet som du finner intressant. Du kommer dessutom att få berätta om vilken källa du har använt dig av samt om denna är tillförlitlig.

 

Arbetssätt:

Nyhetspresentationer

 

 

Kunskapskrav:

 

Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak  fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade  resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett väl fungerande sätt och för välutvecklade  resonemang om informationens och källornas användbarhet.

 

 

Läroplansmål

Syfte

• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

Kriterier

• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett välfungerande sätt och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.