Under ca 5 veckor kommer klassen att f&aring; arbeta med vokaler och konsonanter. Under arbetet tr&auml;nar vi &auml;ven p&aring; att skriva och l&auml;sa ord och enkla meningar.&nbsp;
M&aring;l:
<ul>
<li style="text-align: left;">F&ouml;rklara vad en vokal och namnge vokalerna</li>
<li style="text-align: left;">F&ouml;rklara vad en konsonant &auml;r namnge konsonanterna</li>
<li style="text-align: left;">&nbsp;N&auml;mna vilka vokaler som &auml;r mjuka och h&aring;rda</li>
<li style="text-align: left;">Skriva enkla ord och meningar</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
<ul>
<li style="text-align: left;">Lekar</li>
<li style="text-align: left;">Film</li>
<li style="text-align: left;">Stenciler</li>
<li style="text-align: left;">Genomg&aring;ngar</li>
<li style="text-align: left;">Diskussioner</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning
<ul>
<li style="text-align: left;">Under arbetes g&aring;ng</li>
<li style="text-align: left;">Skriftligt l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r/muntligt l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r</li>
</ul>
&nbsp;

Svenska

Vokaler och konsonanter

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

Vokaler och konsonanter

Läroplanskopplingar

Syfte (3)

Centralt innehåll (4)

Kriterier (1)

Matriser i planeringen

Uppgifter