Engelska åk 4

Hello and welcome to 4th Grade English! Här kommer information om engelska lektioner under årskurs 4! Här kan du hitta lite träningstips om hur man kan bli jättebra på engelska!

Lektionsinnehåll: 

• Vi ska använda What’s Up? Bok 4 textböcker och övningsböcker.

• Varje lektion vi diskutera som en hel klass på Engelska. Här måste du bli mödig!

• Vi ska lyssna till låter, sjunga, titta på serier, videor på YouTube

• Arbetet ska bli ensam, i par och i större grupper, men tänka på att det tar individuellt arbete att lära ett språk!

 

Mål

-Att presentera sig själv på engelska

-Att tala om grundläggande ideer på engelska

-Att läsa, tala och lyssna till och förstår engelska

-Att ha de roligt och tycker om att lära sig ett nytt språk!

 

Länktips

Learn English Kids: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/

Swedish-English Ordkunskap Prov: http://iteslj.org/v/sw/

Mer att kommer!

 

Träningstips

1. Tala mycket engelska!

2. Titta på serier/YouTube på engelska! (Använda undertexter om det behövs!)

3. Lyssna till låtar på engelska!

4. Läsa enkla böcker på engelska!

 

Bedömningsunderlag: 

• Att man försöker sitt bäst under varje lektion

•  Att man försöker att tala engelska

• Att man kan förstå enkla meningar på engelska i både läsförståelse och hörförståelse

• Att man kan presentera sig själv och tala lite om olika, enkla meningar på engelska

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.