Att skriva formella brev

Att kunna argumentera för sin åsikt på ett sansat sätt, och att anpassa sitt språk till den det berör, är jätteviktigt i dagens - eller kanske framförallt i morgondagens - samhälle. I Läroplanen för grundskolan, Lgr 11, står det att skolan “ska framhålla betydelsen av personliga ställningstaganden och ge möjligheter till sådana” - du ska tränas i att tycka! Vi kommer därför att träna på att skriva formella brev, och i dessa argumentera för en åsikt.

Vi kommer att arbeta med texttypen formella brev (och e-mail), eftersom det faktiskt är en genre du kommer att stöta på många gånger i olika sammanhang. Vi kommer att gå igenom texttypen, läsa olika exempel och träna på att skriva formellt, sedan kommer du att få skriva ett brev där du argumenterar för eller emot distansundervisning för högstadiet. 

Syfte

Genom undervisningen ges du förutsättningar att:

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Detta kommer vi arbeta med (Centralt innehåll)

• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Uppgift och bedömningsunderlag

Du ska skriva ett formellt brev med en speciell mottagare (kommunen, grundskolechefen, rektor). Jag kommer att bedöma ditt formella brev. Du behöver både tänka på att anpassa ditt språk efter texttypen, men också att argumentera för din åsikt. I ditt brev ska du hänvisa till minst en källa. Förslag på källor kopplat till de olika ämnena finns i Classroom.

Detta ska du kunna (koppling mellan centralt innehåll och kunskapskrav)

• Kunna anpassa dig till texttypen och den tänkta mottagaren.
• Kunna ange citat och källor på korrekt sätt.