Multiplikation och division

Vi kommer att arbeta med sambandet mellan multiplikation och division genom att arbeta främst med skräddarsydda lektioner på google classroom men även genom mattespel, arbete i arbetsboken och grupparbeten.

Under denna period kommer vi arbeta med multiplikation och division. 

När vi har arbetat med detta arbetsområde ska eleven:

förstå hur addition och multiplikation hör ihop

kunna multiplicera med hela tiotal och hundratal, till exempel 5 * 60, 5 * 600.

kunna multiplicera ental med tiotal, hundratal och tusental

förstå hur multiplikation och divison hör ihop

kunna använda kort division

kunna välja rätt räknesätt för att lösa en textuppgift

Vi kommer att arbeta på följande sätt:

 - skräddarsydda lektioner på classroom

- arbetsbok

- gå igenom olika strategier för att hitta enklare i multiplikationstabellen

- ge igenom enkla tips och knep för att komma ihåg tabellerna

- använda oss av papperskort med de olika tabellerna där eleverna får sitta i smågrupper och öva och lära av varandra

- använda olika nätbaserade uppgifter som eleverna även kan arbeta med hemma om så önskas. 

Detta kommer att utvärderas på följande sätt:

- Elevernas förkunskaper prövas med hjälp av en diamantdiagnos

- Elevernas förvärvade kunskaper efter arbetsområdet prövas med hjälp av diamantdiagnos 

- Elevernas arbetsprocess bedöms formativt kontinuerligt i klassrummet 

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal, däribland negativa tal, och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och användas.
• Positionssystemet och hur det används för att beskriva hela tal och tal i decimalform.
• Olika talsystem och några talsystem som använts i olika kulturer genom historien.
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
• Hur tal i bråk- och decimalform kan användas i vardagliga situationer.
• De fyra räknesätten och regler för deras användning vid beräkningar med naturliga tal.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.