Proportioner: Rita Ansikte

Rita ansikten med hjälp av proportioner. Fokus på att "lära sig se"

Rita Ansikten:

Uppgiften är att skissa och sedan slutföra ett ansikte med hjälp av att följa proportioner. En viktig del i att lära sig att rita är att lära sig se.  Det är genom våra sinnen som vi tar in världen. Genom att noga iaktta någonting kan vi få genom våra färdigheter i att skissa gestalta det som finns omkring oss. Den här processen är svår och mödosam.

Det ögat som inte är tränat kan omöjligen se alla detaljer omkring oss. Det är också en sak att se - och en sak att sedan föra över detta till papperet. Många gånger så tittar vi på det vi ritar av eller på den modellen av proportioner vi använder för att sedan sätta ned pennan på papperet och ändå rita helt annorlunda. Jag tänker inte på dem små skillnaderna utan på dem små. Vi kanske gör att ett fönster lutar åt motsatt håll än det faktiskt ska luta. För att lära sig rita måste man lära sig att se - att titta. Att observera. Det är av stor vikt att titta både en, två och tre gånger. 

Proportioner:

När man bygger ett hus så skulle man inte bygga det på en svag grund. På samma sätt kan man tänka när man lägger grunden i en skiss av ett ansikte. Så länge de grundläggande proportionerna blir rätt så kommer mycket att vara gjort redan i förhand.

Generella proportioner:

• Ögonen är halvvägs mellan toppen av huvudet och hakan.
• Nästippen är halvvägs mellan ögonen och hakan.
• Munnens botten är halvvägs mellan nästippen och hakan.
• Man kan dra streck från munnens kant till ögats center i ett rakt streck.
• Om man drar ett streck från nedersta delen av öron snibben så skulle den hamna i en linje med näsan.

Exempelbilder:

Bedömning

Bildkombination, Redskap för bildframställning, Bildframställning.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.