Muntlig bokrecension

Nu ska du läsa och sedan berätta om en bok du läst. Du läser din bok under kommande veckor, både i skolan och hemma, och sedan ska du redovisa den muntligt inför din lärare och en liten grupp i klassen.

Syfte

• Träna läsning och lässtrategier.
• Träna på att uttrycka åsikter i tal.
• Träna på att tolka innehåll i texter.
• Träna på att planera en redovisning samt att tala inför grupp.
• Lära dig använda digitala hjälpmedel.
• Träna på att ge och ta emot respons från jämnåriga.

Arbetsgång

• Ni läser en stund på svensklektionerna (inte alla) och hemma varje vecka. Vi börjar v. 2 och boken redovisas v. 10 under två svensklektioner. 
• När du läst klart boken ska du förbereda en muntlig recension.
• Redovisning inför en grupp på 4-5 personer i klassen.
• Ni kommer att använda något slags digitalt hjälpmedel som stöd när ni redovisar (du får välja själv vad du vill använda).
• När en kompis redovisar sin bok ska ni andra lyssna, ställa relevanta frågor och ge respons via "two stars and a wish" (två bra saker och en sak som kan utvecklas).

Den muntliga bokredovisningen

Du ska muntligt under minst fem (5) minuter berätta om boken du har läst. Det är viktigt att DINA åsikter om boken (handling, händelser, karaktärer etc.) syns. Följande punkter måste finnas med:

• Information om författaren, livet, karriären, första boken, när den kom ut, på vilket språk etc.

• Har författaren hämtat inspiration från sitt eget liv? Ge exempel! Varifrån kan författaren ha fått inspiration till romanen?

• Berätta om handlingen, men avslöja aldrig slutet!

• Berätta om miljön – Var och när utspelas berättelsen? Hur beskriver författaren miljön? Vad tycker du om miljöbeskrivningarna? Varför?

• Berätta om karaktärerna och de problem som de ställs inför. Hur ser de ut? Var och när levde de? Hur är de som personer? Vilka problem måste karaktärerna lösa?

• Budskap? Vad vill författaren att vi ska lära oss genom att läsa boken? Vilket är bokens budskap? Vad får boken dig att börja fundera på? Jämför med egna erfarenheter eller något annat du läst/hört talas om.

• Visa en bild av författaren och av bokomslaget.

• Läsa upp 1-2 sidor från boken du läst. Det är viktigt att du förklarar för kamraterna vad som hänt innan så att de kan följa med. Motivera också varför du valt just det stycket!

• Du får inte läsa utantill. Du ska använda stödord. Skriv ett papper med stödord! 

• Det du berättar ska gruppen kunna se delar av via ditt digitala hjälpmedel.

En recension ska alltså inte huvudsakligen vara ett referat av en boks innehåll. Den ska berätta lagom mycket. Den ska ge vägledning till andra som funderar på att läsa boken. Den ska också vara intressant för andra som också har läst den. Känner man igen sina egna tankar om boken? Har man ungefär samma uppfattning?

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Uppgifter

Lämna in bokrecension till en av Niklas Krogs böcker som du läst

Den här terminen har vi läst många böcker och arbetat med dem på olika sätt. Senaste delen av terminen har du läst en eller ett par böcker av Niklas Krog och som avslutning på det vill jag att du skriver en recension och berättar vad du tyckt om boken du läst. Du väljer själv en av de böcker du läst av Niklas Krog och skriver en recension om dem.