&nbsp;
M&aring;l Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig:
<ul>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 28.9pt; background: white; vertical-align: baseline;">Sjunga, spela och framf&ouml;ra musik tillsammans med andra och l&auml;ra dig att anv&auml;nda din r&ouml;st p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 28.9pt; background: white; vertical-align: baseline;">Du ska f&aring; skapa musik och improvisera med ljud, rytmer och r&ouml;relser</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 28.9pt; background: white; vertical-align: baseline;">Puls i musik</li>
</ul>
Undervisning
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
<ul>
<li>Sjunga olika sorters s&aring;nger</li>
<li>L&auml;ra dig att anv&auml;nda din r&ouml;st p&aring; olika s&auml;tt, tillsammans med andra.</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; rytm och r&ouml;relser, i till exempel rytmlekar.</li>
<li>Prova p&aring; att anv&auml;nda rytminstrument</li>
<li>Dansa och improvisera till musik p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>Klapplekar</li>
</ul>

Musik

Bedömningsmatriser för Musik åk 1-3

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.

Musik åk 1-2

Matriser i planeringen

Uppgifter