Bild åk4 - Konsthistoria Surrealism Magritte

Vi gör en parafras på René Magrittes "The false mirror" som vi fyller med våra drömmar och förhoppningar för det kommande året.

Surrealism ​               

Konstinriktning som uppkom i Frankrike på 1920-talet. Surrealism är en riktning inom konsten där konstverken verkar avbilda en drömvärld. De utgår alltså från drömmar och fantasier där helt skilda världar möts och bildar bildar underliga konstverk. När man först ser på en surrealistisk målning kan den se verklig ut men när man tittar lite närmare på den så upptäcker man saker som inte stämmer,  en människa har inget ansikte, det är natt och dag samtidigt, människor och föremål har förvridna former.

Vad ska du lära dig?                                                                                                                                                                                   

Mål och syfte med uppgiften är att du ska börja bekanta dig med konstbilder från olika tider, lära dig hur ett öga är uppbyggt, att kunna teckna en detalj (som ögat) i stort format och att jobba med din fantasi.

Hur skall du göra?                                                                                                                                                                                        I undervisningen kommer du att arbeta med detta:                                                        

Du ska teckna upp ett öga liknande det som Magritte gjorde i A3 format. Sedan fyller du det med dina drömmar och förhoppningar för det kommande året. Ditt namn ska också finnas med på något sätt. 

Bedömning:                                                                                                                                                                                                 

Bedömning av kunskaper och förmågor kommer göras genom:                                             

- Hur du närvarar och deltar under lektionen.                                                                                                

- Det färdiga resultat som du skapat

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
• successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan, och
• utgå från att eleverna kan och vill ta ett personligt ansvar för sin inlärning och för sitt arbete i skolan,
• svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad,
• svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Uppgifter

Magritte

Fakta och instruktioner/underlag för eleven samt bild av "The false mirror"