<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6734355472&amp;lppId=6700868671" />
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">&nbsp;</div>
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">
Vad (inneh&aring;ll): Under h&ouml;stterminen p&aring; Mar&auml;ngen startade v&aring;rat projekt om vatten. Under h&ouml;sten har barnen tagit del vatten som fenomen men med olika infallsvinklar, uttryckss&auml;tt och olika anv&auml;ndningsomr&aring;den. Vi startade terminen med enkla vatten experiment som bland annat olika varianter av "flyta sjunka" och annan utforskande vattenlek. D&auml;refter gick vi vidare med att plantera sticklingar och fr&ouml;n och f&ouml;lja v&auml;xternas tillv&auml;xtprocess f&ouml;r att uppt&auml;cka och f&ouml;rst&aring; vattnets betydande roll. Under de processerna anv&auml;nde vi oss vid flera tillf&auml;llen av skapande med m&aring;larf&auml;rg vilket f&ouml;rde oss in p&aring; att tr&auml;na f&auml;rger som vi idag har fortsatt med i de flesta undervisningssituationer, b&aring;de planerade och spontana. P&aring; Mar&auml;ngen v&auml;rderar vi lek och fantasi h&ouml;gt och har vid flera tillf&auml;llen valt dramatisering som undervisningsmetod, fr&auml;mst under v&aring;ra skogsutflykter men &auml;ven i helgrupp inomhus. Vi ser tydligt hur lek och dramatisering som undervisningsmetod har skapat otrolig lust till att l&auml;ra hos barnen och hur det m&ouml;jligg&ouml;r f&ouml;r barnen att erfara b&aring;de fakta och fantasi. N&auml;r vintern kom fick vi chansen att utforska vattnets olika aggregationstillst&aring;nd och barnen har nu uppt&auml;ckt att vatten f&ouml;rekommer b&aring;de i flytande och fast form. Idag har vi en barngrupp som visar stort intresse f&ouml;r projektet och de olika aktiviteterna som de erbjuds och vi st&auml;var efter att strukturera dom p&aring; ett s&auml;tt som tilltalar alla barn d&auml;r l&auml;randet kan ske p&aring; olika s&auml;tt utifr&aring;n barnets egna intresse.
F&ouml;rra terminen fick barnen ta del av m&aring;nga olika aktiviteter kopplat till vatten och den h&auml;r terminen avser vi i f&ouml;rdjupa &auml;mnet ytterligare. Vi kommer fokusera &auml;nnu mer p&aring; digitalisering och anv&auml;nda oss av digitala medel (projicering, mikroskop, kamera m.m) f&ouml;r att f&ouml;rdjupa l&auml;randet och skapa en &auml;nnu st&ouml;rre f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r samband i naturen och f&ouml;rh&aring;llanden mellan m&auml;nniskan och naturen. Vi har sett hur projektet stimulerar spr&aring;kutvecklingen hos alla barn i gruppen och vi kommer forts&auml;tta l&auml;gga stor vikt vid att introducera nya begrepp och uppmuntra barnen att laborera med dom f&ouml;r att s&aring; sm&aring;ningom sj&auml;lvst&auml;ndigt &auml;ga dom.
&nbsp;
Varf&ouml;r (syfte):&nbsp;<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Vatten som tema &auml;r v&auml;ldigt brett och kan utforskas p&aring; m&aring;nga olika s&auml;tt. Under h&ouml;sten har vi utforskat flera omr&aring;den som alla har vatten som gemensam n&auml;mnare&nbsp; vilket har gett oss m&ouml;jlighet att f&aring; syn p&aring; vad som intresserar och fascinerar barnen och f&ouml;r att skapa en f&ouml;rst&aring;else hos barnen att vatten har m&aring;nga funktioner och m&aring;nga uttryckss&auml;tt. Vi har idag en barngrupp som uttrycker stort intresse och nyfikenhet samt lust att l&auml;ra f&ouml;r aktiviteterna vi erbjuder d&auml;r barnens fr&aring;gor och inflytande inspirerar till utformningen av undervisningen. D&aring; vi har ett brett &aring;ldersspann i barngruppen s&aring; har vatten som tema gjort det enkelt f&ouml;r oss att m&ouml;ta alla barns behov som stimulerar utveckling och l&auml;rande p&aring; olika vis.&nbsp;
&nbsp;
Hur (metod):&nbsp;Vi kommer forts&auml;tta med samma veckostruktur som under v&aring;rterminen. Vi vill forts&auml;tta erbjuda tv&aring; aktiviteter vid varje tillf&auml;lle d&aring; vi har sett att det ger barnen m&ouml;jlighet att p&aring;verka vilket inneh&aring;ll de vill utforska. Vi kommer forts&auml;tta utforma undervisningen p&aring; ett s&auml;tt d&auml;r aktiviteterna bygger p&aring; varandra d&aring; vi har sett att barnens nyfikenhet och intresse h&aring;lls vid liv l&auml;ngre samt att vi pedagoger d&aring; f&aring;r b&auml;ttre m&ouml;jlighet att se varje barns individuella kunskapskapande n&auml;r aktiviteternas inneh&aring;ll upprepas men &auml;nd&aring; utvecklas. Vi kommer forts&auml;tta utg&aring; ifr&aring;n ett transdisciplin&auml;rt l&auml;rande d&aring; vi har sett att det b&aring;de stimulerar lusten till att l&auml;ra och att det skapar ett f&ouml;rdjupat och utvidgat l&auml;rande hos barnen. Vi dokumenterar barnens l&auml;rprocesser genom att fota, filma, observera och d&auml;refter anteckna som vi anv&auml;nder som reflektions- och planeringsunderlag inf&ouml;r kommande aktiviteter.
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE"><span class="EOP SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; font-size: 11pt; line-height: 18px; font-family: Calibri, Calibri_MSFontService, sans-serif; color: #000000;">&nbsp;
</div>
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

Projektplanering 3 Marängen "Vatten, vatten bara vanligt vatten?"

Matriser i planeringen

Uppgifter