Projekt fåglar

Relationer och levnadssätt samt olika sätt att uttrycka sig och kommunicera på ska genomsyra hela verksamheten och all undervisning kopplat till temat. I detta projektarbete har vi valt fåglar som tema.

Formulera en projektfråga -

Frågeställningen från en barnsyn om ett kompetent barn med stora potentialer. Den inkluderar pedagogens önskan om att skaffa sig kunskap om hur barnen tänker för att kunna förstå dem bättre

Hur lever och kommunicerar fåglar med varandra och sin omgivning? 

 

Formulera projektbeskrivning

 Ta stöd av de didaktiska frågorna 

 

·         VAD: (Innehåll)

Vad – ska barnen få möjlighet att utvecklas och lära om?

Faktakunskap, att barnen får en bredare och fördjupad kunskap om fåglar, naturvetenskap och relationer. Relationer till djur och natur och koppla det till relationer till varandra. Vad behöver fåglarna för att må bra? Vad behöver vi? Hur kan vi ta hand om varandra på bästa sätt? 

Att undervisningen ska anpassas så att varje barn kan finna arbetet meningsfullt och lärorikt. 

 

Frågeställning: Kan alla fåglar flyga? Var bor fåglar? Ser alla fåglar likadant ut? Vad äter de? Låter alla fåglar likadant?

 

Stämmer det tänkta innehållet överens med projektfrågan?

 

·         VARFÖR? (Syfte)

Varför – Vad är syftet? Hur kommer det sig att ni valt denna frågeställning? Vad är det ni är nyfikna på? Vad är det ni vill skaffa kunskap om? Vad vill ni att projektet ska ge/lära barnen? Varför?

Syftet med projektarbetet är att tillägna sig mer kunskap om fåglar, eftersom barnen visat stort intresse för de fåglar som finns i vårt närområde. Vårt arbetssätt kommer bidra till utveckling inom olika läroplansmål kopplat till projektet. 

Vad säger läroplanen?

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

·         HUR? (Metod)

Hur – Hur organiserar vi undervisningen? 

Undervisningen kommer att ske i planerade aktiviteter och utifrån barnens intressen.

 

·         VEM?

Vem – Vilka är det som ska delta? (skriv inga namn men beskriv till exempel om ni arbetar i liten grupp, helgrupp, halvgrupp)

Arbetet kommer att ske i mindre grupper. Pedagoger har gemensamt ansvar för projektets genomförande, dokumentation och reflektion/analys.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.