Komparativ litteraturanalys SVE

Din uppgift är att skriva en komparativ litteraturanalys utifrån författarskap, tema eller genre (se förslag nedan). Läs två romaner och skriv en utförlig analys där du jämför dem. Utgå från bifogad checklista och exempel på analysmall. Vad har verken gemensamt och vad skiljer dem åt? Tänk i termerna: vad, hur och varför? Var också noga med att löpande underbygga dina tankar med exempel ur texterna (citera och referera). Använd dig av passande litteraturvetenskapliga begrepp (se bifogad PP).

 

Börja med att fylla i bifogad planering. Skriv i google docs och dela analysen med mig ([e-mail]) så att jag kan följa ditt arbete. Den 3/11 och 10/11 ger jag formativ feedback. Obs! Jag godkänner inga arbeten där jag inte fått följa skrivprocessen. 

Deadline = fre 13/11 kl 24:00. Då skriver jag ut analysen i befintligt skick.

 

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Skriftlig framställning av texter för kommunikation och reflektion. Strategier för att skriva olika typer av texter som är anpassade efter ämne, syfte, situation och mottagare. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter. Textuppbyggnad, textmönster och språkliga drag i framför allt berättande, beskrivande och argumenterande texter. Referat- och citatteknik samt hänvisningar till olika källor. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering.
• Läsning av och samtal om modern skönlitteratur författad av såväl kvinnor som män som ger inblick i olika kulturer, allmänmänskliga teman och svenska referensramar.
• Läsning av och arbete med texter, vilket inkluderar strukturering, sovring, sammanställning, sammanfattning och källkritisk granskning.
• Skönlitterära texter, författade av såväl kvinnor som män, inom genrerna prosa, lyrik och dramatik. Litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp. Litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg.