Tema ”Jul genom ryska dikter, noveller och musik” (Fjärrlektion)

Syfte:

Reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Mål

• Förstå texternas form och innehåll som budskap och det medium som texten förekommer.
• Utveckla förmågan att tolka, analysera och jämföra olika klassiska verk: dikter, berättelser och musik.
• Genom att fokusera på kulturella uttrycksformer, fraser och ord som förekommer i bild, musik, utveckla andra kunskaper om människors liv och historiska händelser där modersmålet talas.

Bedömning

Jag kommer att bedöma dina förmågor efter kunskapsmatrisen.

Bedömningsunderlag:

- kamratrespons (Hur du ger respons och hur du tar emot respons och jobbar vidare med den)

- din muntliga aktivitet under lektioner när vi läser och pratar om kultur

- din text

Allt ska bedömas formativt skriftligen och muntligt samt kamratbedömning i par.

Arbetssätt

·         Vi läser och analyserar olika texter tillsammans

·         I par ska ni ge varandra respons på era texter

·         Med hjälp av respons från klasskompisarna och mig ska ni förbättra er text.

Material

Digitala böcker. Fjodor Dostojevskij ”Tiggarpojken vid Kristus julgran”.

https://www.youtube.com/watch?v=LzTFl6SiXcA

https://azbyka.ru/fiction/malchik-u-xrista-na-elke/

Video Youtube:

Boris Pasternak. Julstjärna

https://www.youtube.com/watch?v=73kjjeCarLk

En julsaga av Selma Lagerlöf: Den heliga natten

https://kulturminnet.wordpress.com/2017/12/26/en-julsaga-av-selma-lagerlof/

Utvärdering

Kamratrespons

Individuell utvärdering på Google Classroom

 

Genomgång

 

1. Innan eleverna kommer delade jag med dem Google Meet Classroomscreen Classroomscreen med julbild där lektionsplanering, liten kalender, klockan och trafikljus med grönt ljus som eleverna kan titta och läsa när de kommer till det digitala rummet.

2. Kort instruktion om hur vi kan arbeta digitalt och vilka regler som gäller i det digitala rummet.

3. Återkoppling till förra lektionen.

4. Presenteras lektionens syfte och konkretiserade mål.

5. Expressiv läsning dikt av Boris Pasternak. Julstjärna

https://www.youtube.com/watch?v=73kjjeCarLk

6. Kort diktanalys (Muntligt)

7. Tittar på film om Selma Lagerlöf.

8. Lyssnar på digitalt ”En julsaga av Selma Lagerlöf: Den heliga natten”.

https://kulturminnet.wordpress.com/2017/12/26/en-julsaga-av-selma-lagerlof/

9. Diskussion. Vad har texterna gemensamt och hur skiljer de sig från varandra?

10. Bedömning och utvärdering (muntlig).

11. Hemuppgiften: Översätt historien om den svenska författaren till ryska.

Text kan lämnas i Google Classroom.

12. Avslutning med utvärdering genom ExitPoll i Classroomscreen. Classroomscreen

Uppgifter

Digitala böcker. Fjodor Dostojevskij ”Tiggarpojken vid Kristus julgran”.

dostojevskij Maltjik u Hrista 7- Gymnas.pptx