<h3>Vad ska jag l&auml;ra mig?&nbsp;&nbsp;</h3>
Syftet med h&ouml;gl&auml;sningen &auml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; och analysera sk&ouml;nlitteratur genom att lyssna, diskutera det vi l&auml;st och sj&auml;lv skriva ner dina tankar.&nbsp;
<h3> Hur visar jag vad jag l&auml;rt mig?&nbsp;</h3>
<h4 class="MsoNormal">F&ouml;ljande kommer att bed&ouml;mas:&nbsp;</h4>
- Din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsefr&aring;gor under arbetets g&aring;ng.
- Hur du skriver sammanfattningar av kapitel.
- Hur du samtalar, diskuterar och tolkar textens inneh&aring;ll.&nbsp;
<h3> Hur ska vi arbeta?&nbsp;</h3>
Arbetsg&aring;ng:
Efter att du lyssnat p&aring; h&ouml;gl&auml;sning av tv&aring; kapitel ska du ta fram fr&aring;gorna som &auml;r kopplade till kapitlet. Du svara sj&auml;lv p&aring; fr&aring;gorna, men ni f&aring;r g&auml;rna ta hj&auml;lp av varandra. N&auml;r du f&ouml;rs&ouml;kt svara p&aring; alla fr&aring;gor diskuterar vi svaren gemensamt.&nbsp;
Vid n&aring;gra tillf&auml;llen tar vi fram olika anonyma elevsvar och diskuterar hur tydliga och utvecklade svaren &auml;r. Vi kommer &auml;ven arbeta med olika s&auml;tt att f&ouml;rb&auml;ttra svaren.&nbsp;
D&aring; och d&aring; under arbetets g&aring;ng skriver du en sammanfattning av texten du lyssnat p&aring;.&nbsp;

Svenska som andraspråk

Svenska

Läsförståelse åk 4 Mellan46

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Det magiska hjärtat - Läsförståelse Mellan46

Matriser i planeringen

Uppgifter