Spanska åk 8 kap 5-8

Gracias kapitel 5-8

Vi använder boken Gracias och hemsidan gracias.nu för att läsa och översätta texterna samt träna på ord och fraser till kapitel 5-8. Vi kommer att ha grammatikgenomgångar i presens av ar/er/ir-verb samt de oregelbundna verben ser/tener/estar/ir och adjektivkomparation, frågeord och räkneorden 0-1000 samt verb med diftong. Vi kommer även att ha genomgång i futurum (ir+a+infinitiv).

Vi kommer även att ha muntliga och skriftliga övningar där du tränar dig på att konversera och uttrycka dig på spanska. Det kommer att vara regelbundna läxförhör på text och glosor/fraser fram till provet. Vi kommer även att arbeta med filmklipp, musik och hörövningar för att öva upp din förmåga att uppfatta språket i olika talade former.

Prov sker på kapitel 5-8 efter avklarade kapitel och kommer att testa förmågan att läsa, skriva och höra.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.